<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-4275968615051954516</id><updated>2011-11-27T16:02:58.423-08:00</updated><category term='Videos'/><category term='Enfermería Básica'/><category term='Terapéutica'/><category term='Médico-Quirúrgico'/><category term='Administración de medicamentos'/><category term='Técnica Aséptica'/><category term='Enfermería'/><title type='text'>Espacio Nurseril</title><subtitle type='html'>Notas sobre Enfermería, compartiendo conocimientos sobre una de las ciencias más bellas de la humanidad</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://espacionurseril.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4275968615051954516/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://espacionurseril.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Yesdasi Carrillo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12760441683639043541</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='30' src='http://4.bp.blogspot.com/_IDQEWaqmBeo/SzpkNxMoc7I/AAAAAAAAAB0/uELakxz9-XU/S220/karekano.jpg'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>21</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4275968615051954516.post-3125492605161184399</id><published>2010-10-23T20:50:00.001-07:00</published><updated>2010-10-23T20:59:42.623-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Enfermería Básica'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Terapéutica'/><title type='text'>OXIGENOTERAPIA</title><content type='html'>&lt;p align="justify"&gt;La Oxigenoterapia es la administración de oxígeno con fines terapéuticos, a concentraciones mayores que las que se encuentran &lt;img align="right" src="http://www.google.com.pe/url?source=imgres&amp;amp;ct=img&amp;amp;q=http://media.intersurgical.com/global/images/pages/sentri/sentri_image.jpg&amp;amp;sa=X&amp;amp;ei=vQrDTN2xF8O78gaN-ZnZBg&amp;amp;ved=0CAQQ8wc4aA&amp;amp;usg=AFQjCNFO4dH-Ok4TIj3_f63rtuHuszejkQ" width="177" height="130" /&gt;en el aire del ambiente.&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;En condiciones normales, los pulmones son los encargados de la ventilación, y por lo tanto del aporte adecuado de oxígeno. Cuando existen alteraciones orgánicas que dificultan la respiración, se administra el oxígeno para tratar o prevenir los síntomas y manifestaciones de la hipoxia, aumentando el contenido de O&lt;font color="#000000" size="4"&gt;₂ &lt;font size="2"&gt;en la sangre arterial.&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;font color="#000000"&gt;&lt;strong&gt;HIPOXIA&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;font color="#000000"&gt;Es un trastorno en el cual el oxigeno disponible para las células del organismo es insuficiente, sobre todo las que se encuentran en&lt;img align="right" src="http://www.google.com.pe/url?source=imgres&amp;amp;ct=img&amp;amp;q=http://www.insuficiencia-cardiaca.com/imagenes/disnea-insuficiencia-cardiaca.jpg&amp;amp;sa=X&amp;amp;ei=uhHDTL7ZO8T58AbLm9HjBA&amp;amp;ved=0CAQQ8wc4Ew&amp;amp;usg=AFQjCNH08NBdq7loAxJRoLf2me1JnI0sMQ" width="168" height="128" /&gt; el cerebro y los órganos vitales. También se define a la hipoxia como una disminución de la PO₂ en sangre arterial. La cifra más baja tolerada por las neuronas cerebrales es de 36mmHg de PO₂ (siendo el normal 100mmHg).&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;font color="#000000"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Signos Clínicos de la Hipoxia&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;font color="#000000"&gt;Hipertensión: Es la primera respuesta junto a la taquicardia.&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;font color="#000000"&gt;Hipotensión: Se encuentra únicamente cuando la hipoxia es prolongada. Incluso se la hipotensión es por otras causas (hemorragia, fallo cardíaco, entre otros), existirá hipoxia tisular y debe aplicarse oxigenoterapia.&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;font color="#000000"&gt;Taquipnea: Aumento de la frecuencia respiratoria. Puede estar asociada con hiper o hipoventilación pulmonar. Suele acompañarse de disnea.&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;font color="#000000"&gt;Cianosis: Coloración azulada de la piel y mucosas. Es un signo tardío &lt;/font&gt;&lt;/div&gt;      &lt;div align="justify"&gt;&lt;font color="#000000"&gt;de hipoxia. Se pueden distinguir dos tipos de cianosis:          &lt;br /&gt;&lt;em&gt;Central: &lt;/em&gt;De carácter generalizado.           &lt;br /&gt;&lt;em&gt;Periférica: &lt;/em&gt;Aquella que se produce por causas locales, generalmente una vaso constricción ocasionada por frío, shock, fallo cardíaco congestivo y obstrucción arterial o venosa.&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p align="center"&gt;&lt;font color="#000000"&gt;&lt;strong&gt;OXIMETRÍA DE PULSO&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;  &lt;div align="left"&gt;   &lt;table border="4" cellspacing="0" cellpadding="2" width="253" align="center"&gt;&lt;tbody&gt;       &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="106"&gt;95 – 100%&lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="139"&gt;Normal&lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="106"&gt;91 – 94%&lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="139"&gt;Hipoxia Leve&lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="106"&gt;86 – 90%&lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="139"&gt;Hipoxia moderada&lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="106"&gt;           &lt;p&gt;Menor de 86%&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="139"&gt;Hipoxia Severa&lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;     &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt; &lt;/div&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color="#000000"&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;INDICACIONES DE LA OXIGENOTERAPIA&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;La oxigenoterapia está indicada en todos los pacientes que presenten hipoxia, acompañado o no de hipercapnia:    &lt;br /&gt;- Asfixia     &lt;br /&gt;- Elevaciones a grandes alturas en donde descienda la PO₂.     &lt;br /&gt;- Intoxicaciones por gases que bloquean la hematosis normal.     &lt;br /&gt;- Insuficiencia Respiratoria (bronquitis crónica, asma bronquial, neumonía)     &lt;br /&gt;- Lesiones del SNC que afecten el centro regulador de la respiración&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; (tumores, encefalitis )     &lt;br /&gt;- Alteraciones del transporte de Oxígeno en sangre (grandes hemorragias, intoxicaciones por monóxido de carbono, entre otros)&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Con excepción de situaciones de urgencia, el médico prescribirá la oxigenoterapia y especificará tanto el porcentaje de oxígeno como el método de administración.&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;SISTEMAS DE ADMINISTRACIÓN DE OXÍGENO&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Los sistemas de administración de oxígenoterapia se dividen en sistemas de alto y bajo flujo, dependiendo de que sean capaces de suministrar una cantidad suficiente de gas para suplir la demanda inspiratoria del paciente. &lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Sistemas de Bajo Flujo: &lt;/strong&gt;Estos no nos permiten establecer una concentración exacta de oxígeno que administra, solo se regula mediante la cantidad de litros por minuto. Dentro de este sistema se encuentran: la cánula binasal, la mascarilla simple, el catéter nasofaríngeo y la mascara con reservorio.&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Sistemas de Alto Flujo: &lt;/strong&gt;Este sistema nos permite administrar oxigeno a diferentes concentraciones. Esta concentración es bastante precisa, por lo que se considera un método de oxigenoterapia controlado, además a cada concentración le corresponde una cantidad determinada de litros por minuto. Dentro de este sistema tenemos a la mascarilla tipo Venturi (Ventimask&lt;font size="3"&gt;®&lt;/font&gt;&lt;font size="2"&gt;, Multivent&lt;/font&gt;&lt;font size="3"&gt;®&lt;/font&gt;&lt;font size="2"&gt;, Campbell&lt;/font&gt;&lt;font size="3"&gt;®&lt;/font&gt;&lt;font size="2"&gt;).&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;ADMINISTRACIÓN DE OXIGENOTERAPIA&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;FUENTES Y EQUIPO&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;El oxígeno puede obtenerse de un tanque central mediante tomas de pared en las unidades o mediante tanques portátiles o balones. Sea cual sea la fuente de oxígeno debe estar conectado a un regulador, además de contar con los siguientes dispositivos:&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;1) Manómetro:&lt;/strong&gt; Todo tanque está provisto de un manómetro que mide la presión de Oxígeno en el interior de la fuente. El manómetro consta de un reloj con una circunferencia graduada expresada en litros y mmHg, además de una aguja que marca en cada momento la presión de Oxígeno que va quedando.&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;2) Caudalímetro o Flujómetro:&lt;/strong&gt; Para aplicar oxígeno en un paciente se necesita del caudalímetro. Este dispositivo permite controlar la cantidad de litros de oxígeno que sale por minuto. Consta de una válvula para regular el flujo de salida de Oxígeno.     &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;a href="http://lh6.ggpht.com/_IDQEWaqmBeo/TMOspNgGtNI/AAAAAAAAALw/uglXgU1IiGs/s1600-h/manometro%5B1%5D.png"&gt;&lt;img style="border-right-width: 0px; display: block; float: none; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: auto; border-left-width: 0px; margin-right: auto" title="manometro" border="0" alt="manometro" src="http://lh6.ggpht.com/_IDQEWaqmBeo/TMOsqyxDLYI/AAAAAAAAAL0/yqNKfsVjc_0/manometro_thumb%5B1%5D.png?imgmax=800" width="276" height="199" /&gt;&lt;/a&gt;     &lt;br /&gt;&lt;strong&gt;3) Sistema de Humidificación: &lt;/strong&gt;Para administrar el oxígeno a los pacientes se necesita humedecer el gas previamente. Para ello, el gas pasa por un frasco que contiene agua destilada o estéril. El frasco contiene dos entradas, uno para la entrada del gas y el otro para su salida lista para su aplicación. Es necesario administrar el oxigeno humidificado a fin de evitar resequedad e irritación de las mucosas en el paciente.&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;a href="http://lh3.ggpht.com/_IDQEWaqmBeo/TMOsrmzJmHI/AAAAAAAAAL4/iGvq8F-bQ24/s1600-h/humidificador%5B2%5D.png"&gt;&lt;img style="border-right-width: 0px; display: block; float: none; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: auto; border-left-width: 0px; margin-right: auto" title="humidificador" border="0" alt="humidificador" src="http://lh3.ggpht.com/_IDQEWaqmBeo/TMOssaNG4gI/AAAAAAAAAL8/wH1NQ1g4J0A/humidificador_thumb%5B2%5D.png?imgmax=800" width="177" height="174" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;MÉTODOS DE ADMINISTRACIÓN DE OXIGENOTERAPIA: BAJO FLUJO&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;CÁNULA BINASAL&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;También llamadas bigoteras, es un medio de administración de oxígeno a través de las fosas nasales. Este equipo está considerado dentro de los sistemas de bajo flujo porque no llega a cubrir todo el volumen inspirado, por tanto una parte de este volumen proviene del aire del entorno. La cánula nasal consta de dos pequeñas prolongaciones de 2cm de largo que se introducen en las fosas nasales y están unidas a un tubo largo de plástico flexible por donde fluye&lt;a href="http://lh6.ggpht.com/_IDQEWaqmBeo/TMOss8VHUbI/AAAAAAAAAMA/M3PVFrOEsTI/s1600-h/canulabinasal%5B2%5D.png"&gt;&lt;img style="border-right-width: 0px; display: inline; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: 0px; border-left-width: 0px; margin-right: 0px" title="canulabinasal" border="0" alt="canulabinasal" align="right" src="http://lh6.ggpht.com/_IDQEWaqmBeo/TMOstpYE6XI/AAAAAAAAAME/2255Yyu-UxU/canulabinasal_thumb%5B2%5D.png?imgmax=800" width="154" height="220" /&gt;&lt;/a&gt; el oxígeno.&lt;/p&gt;  &lt;div align="center"&gt;   &lt;table border="4" cellspacing="0" cellpadding="2" width="144" align="center"&gt;&lt;tbody&gt;       &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="74"&gt;           &lt;p align="center"&gt;FLUJO&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="62"&gt;           &lt;p align="center"&gt;FiO₂&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="74"&gt;           &lt;p align="center"&gt;1 litros&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="62"&gt;           &lt;p align="center"&gt;24%&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="74"&gt;           &lt;p align="center"&gt;2 litros&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="62"&gt;           &lt;p align="center"&gt;28%&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="74"&gt;           &lt;p align="center"&gt;3 litros&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="62"&gt;           &lt;p align="center"&gt;32%&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="74"&gt;           &lt;p align="center"&gt;4 litros&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="62"&gt;           &lt;p align="center"&gt;36%&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="74"&gt;           &lt;p align="center"&gt;5 litros&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="62"&gt;           &lt;p align="center"&gt;40%&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="74"&gt;           &lt;p align="center"&gt;6 litros&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="62"&gt;           &lt;p align="center"&gt;44%&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;     &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt; &lt;/div&gt;  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ventajas:      &lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;- Es cómoda y bien tolerada por el paciente.     &lt;br /&gt;- El paciente puede comer, beber y hablar sin necesidad de quitarse el dispositivo.     &lt;br /&gt;- Puede usarse en pacientes con EPOC.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Desventajas:      &lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;- Puede producir presión sobre la nariz y/o pabellón de la oreja.     &lt;br /&gt;- Puede producir resequedad e irritación de la mucosa nasal.&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Consideraciones de Enfermería:      &lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;- Asegurarse de la permeabilidad de las vías respiratorias de la persona, además de que el oxígeno fluya correctamente.     &lt;br /&gt;- Debemos tener en cuenta la medida de la cánula nasal al rostro de la persona, para su mayor comodidad y aprovechamiento del oxígeno.     &lt;br /&gt;- Coloque los salientes de la cánula en la nariz, pasando el tubo por encima de las orejas ,evitando la presión excesiva a fin de evitar lesiones.&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;a href="http://lh4.ggpht.com/_IDQEWaqmBeo/TMOsuO-I7nI/AAAAAAAAAMI/3HhDLIcnCl4/s1600-h/canulanasal%5B3%5D.jpg"&gt;&lt;img style="border-right-width: 0px; display: block; float: none; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: auto; border-left-width: 0px; margin-right: auto" title="canulanasal" border="0" alt="canulanasal" src="http://lh4.ggpht.com/_IDQEWaqmBeo/TMOsumbu2WI/AAAAAAAAAMM/S10oxQ6wWRY/canulanasal_thumb%5B2%5D.jpg?imgmax=800" width="240" height="173" /&gt;&lt;/a&gt; - Valorar siempre las fosas nasales, cara y orejas de la persona para prevenir la aparición de úlceras por presión, secreciones que puedan obstruir&amp;#160; los orificios de las cánulas o la existencia de irritación y/o sequedad.&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;MASCARILLA SIMPLE&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;La mascarilla simple es un dispositivo de plástico suave y transparente que se conecta directamente a la fuente de oxígeno. Tiene forma de cono, cubriendo la boca, nariz y mentón de la persona. Se mantiene posicionada mediante un goma elástica que rodea la cabeza.&lt;a href="http://lh6.ggpht.com/_IDQEWaqmBeo/TMOsvD96a0I/AAAAAAAAAMQ/3j1wjpOuBNg/s1600-h/mascarasimple%5B3%5D.jpg"&gt;&lt;img style="border-right-width: 0px; display: inline; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: 0px; border-left-width: 0px; margin-right: 0px" title="mascarasimple" border="0" alt="mascarasimple" align="right" src="http://lh5.ggpht.com/_IDQEWaqmBeo/TMOsvagEkrI/AAAAAAAAAMU/Kcj1UXJ7dZc/mascarasimple_thumb%5B2%5D.jpg?imgmax=800" width="240" height="134" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;  &lt;table border="4" cellspacing="0" cellpadding="2" width="153"&gt;&lt;tbody&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td valign="top" width="86"&gt;         &lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;FLUJO&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="59"&gt;         &lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;FiO₂&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;      &lt;tr&gt;       &lt;td valign="top" width="86"&gt;         &lt;p align="center"&gt;5 a 6 litros&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="59"&gt;         &lt;p align="center"&gt;40%&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;      &lt;tr&gt;       &lt;td valign="top" width="86"&gt;         &lt;p align="center"&gt;6 a 7 litros&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="59"&gt;         &lt;p align="center"&gt;50%&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;      &lt;tr&gt;       &lt;td valign="top" width="86"&gt;         &lt;p align="center"&gt;7 A 8 litros&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="59"&gt;         &lt;p align="center"&gt;60%&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;   &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Ventajas:&lt;/strong&gt;&amp;#160; &lt;br /&gt;- Es sencilla y ligera.     &lt;br /&gt;- Puede proporcionar FiO₂ de 60%&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Desventajas:      &lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;- Puede producir claustrofobia en algunos pacientes.     &lt;br /&gt;- Dificulta la expectoración.     &lt;br /&gt;- Difícil aplicación junto con sonda nasogástrica u orogástrica.     &lt;br /&gt;- Es incómoda en traumas o quemaduras faciales.     &lt;br /&gt;- Puede producir irritación y resequedad en los ojos.&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Consideraciones de Enfermería:      &lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;- Explicar al paciente que la mascarilla debe ajustarse perfectamente a la cara y el aire exhalado se elimina por los orificios a ambos lados de la mascarilla.     &lt;br /&gt;- Controlar regularmente que la mascarilla está en la posición correcta y comprobar que la cinta no irrita el cuero cabelludo ni las orejas.     &lt;br /&gt;- Vigilar que no haya fuga de oxígeno por fuera de la mascarilla, especialmente hacia los ojos.     &lt;br /&gt;- Valorar la mucosa nasal y labial, lubricar si es necesario&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;   &lt;br /&gt;&lt;strong&gt;MÁSCARA DE OXÍGENO CON BOLSA DE RESERVORIO&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Es la que proporciona la mayor concentración de oxígeno dentro de la modalidad de oxigenoterapia con mascarilla. Posee orificios laterales por donde sale el CO₂ espirado. La bolsa de reservorio tiene una capacidad aproximada de 700ml, este reservorio está conectado a la mascarilla&amp;#160; por una válvula unidireccional que impide en la bolsa del gas inspirado. Consta entonces de una bolsa de reserva entre la mascarilla y la fuente de oxígeno.&lt;img style="display: inline; margin-left: 0px; margin-right: 0px" align="right" src="http://www.google.com.pe/url?source=imgres&amp;amp;ct=img&amp;amp;q=http://www.mevesur.com/images/1682T2412.jpg&amp;amp;sa=X&amp;amp;ei=ZnnDTOm3DMH58AbJppHnBA&amp;amp;ved=0CAQQ8wc4Aw&amp;amp;usg=AFQjCNHblbae0s0gtpBBffiOaHCZuXStPA" width="185" height="185" /&gt;&lt;/p&gt;  &lt;div align="center"&gt;   &lt;table border="4" cellspacing="0" cellpadding="2" width="178" align="center"&gt;&lt;tbody&gt;       &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="93"&gt;           &lt;p align="center"&gt;FLUJO&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="77"&gt;           &lt;p align="center"&gt;FiO₂&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="93"&gt;6 litros&lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="77"&gt;60%&lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="93"&gt;7 litros&lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="77"&gt;70%&lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="93"&gt;8 litros&lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="77"&gt;80%&lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="93"&gt;9 litros&lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="77"&gt;90%&lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="93"&gt;10 litros&lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="77"&gt;95%&lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;     &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt; &lt;/div&gt;  &lt;p&gt;&amp;#160;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ventajas:      &lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;- Útil en hipoxemia moderada a severa.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Desventajas:      &lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;- En caso de poco flujo puede presentarse reinhalación de CO₂.     &lt;br /&gt;- Es poco tolerado en algunos pacientes.     &lt;br /&gt;- Difícil aplicación con sondas nasogástrica u orogástrica.     &lt;br /&gt;- Dificulta la expectoración.     &lt;br /&gt;- Es incómoda en traumas o quemaduras faciales.     &lt;br /&gt;- Puede producir irritación y resequedad en los ojos.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Consideraciones de Enfermería:      &lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;- Explicar al paciente que la mascarilla debe fijarse bien a la cara para administrar la cantidad necesaria de oxígeno. Con cada inspiración, la bolsa debe deshincharse ligeramente.&lt;/p&gt;  &lt;p align="center"&gt;   &lt;br /&gt;&lt;strong&gt;MÉTODOS DE ADMINISTRACIÓN DE OXIGENOTERAPIA: ALTO FLUJO&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;MASCARILLA VENTURI&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;El sistema Venturi está clasificado dentro de los sistemas de alto flujo porque el flujo de gas que suministra es suficiente para proporcionar la totalidad del gas inspirado. Consta de diferentes partes: la máscara bucofacial, con un adaptador a la parte nasal y tres orificios (dos laterales para la exhalación y uno central, en el cual entra el aporte de Oxígeno), el regulador de la presión de oxígeno, la tubuladura que conecta al sistema del caudalímetro y el humidificador.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;img style="display: inline; margin-left: 0px; margin-right: 0px" align="right" src="http://www.google.com.pe/url?source=imgres&amp;amp;ct=img&amp;amp;q=http://www.santacatarinaoxigenio.com.br/produtos/home_care/mascaras/multi-ventilacao/multi-vent_gd.jpg&amp;amp;sa=X&amp;amp;ei=YZvDTLWALcP48Ab2t-zXBg&amp;amp;ved=0CAQQ8wc4FQ&amp;amp;usg=AFQjCNHLnQXODRF6BqjXfrjUTJ-2cOv-UA" width="146" height="237" /&gt;&lt;/p&gt;  &lt;div align="center"&gt;   &lt;table border="4" cellspacing="0" cellpadding="2" width="163" align="center"&gt;&lt;tbody&gt;       &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="99"&gt;           &lt;p align="center"&gt;FLUJO&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="56"&gt;           &lt;p align="center"&gt;FiO₂&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="99"&gt;           &lt;p align="center"&gt;3 litros&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="56"&gt;           &lt;p align="center"&gt;24%&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="99"&gt;           &lt;p align="center"&gt;4 litros&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="56"&gt;           &lt;p align="center"&gt;30%&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="99"&gt;           &lt;p align="center"&gt;6 litros&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="56"&gt;           &lt;p align="center"&gt;35%&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="99"&gt;           &lt;p align="center"&gt;8 litros&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="56"&gt;           &lt;p align="center"&gt;40%&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;        &lt;tr&gt;         &lt;td valign="top" width="99"&gt;           &lt;p align="center"&gt;12 litros&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;          &lt;td valign="top" width="56"&gt;           &lt;p align="center"&gt;50%&lt;/p&gt;         &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;     &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt; &lt;/div&gt;  &lt;p&gt;El funcionamiento de la mascarilla con efecto Venturi, sigue el principio&amp;#160; de Bernoulli, porque provoca una presión negativa. Esta presión negativa es la responsable de que, a través de la ventana regulable del dispositivo de mascarilla se inspire aire del ambiente, consiguiéndose así la mezcla deseada.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;a href="http://lh4.ggpht.com/_IDQEWaqmBeo/TMOsxt0e17I/AAAAAAAAAMY/QagIjKxf9P8/s1600-h/image%5B11%5D.png"&gt;&lt;img style="border-right-width: 0px; display: block; float: none; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: auto; border-left-width: 0px; margin-right: auto" title="image" border="0" alt="image" src="http://lh5.ggpht.com/_IDQEWaqmBeo/TMOszKphx-I/AAAAAAAAAMc/4zeVrC7xlQE/image_thumb%5B7%5D.png?imgmax=800" width="344" height="221" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;Ventajas:&lt;/strong&gt;     &lt;br /&gt;- Permite el suministro de una FiO₂ confiable.     &lt;br /&gt;- Útil en pacientes en los cuales un exceso de oxígeno puede deprimirles el control respiratorio.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Desventajas:      &lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;- Poco tolerada en algunos pacientes.     &lt;br /&gt;- Dificulta la expectoración.     &lt;br /&gt;- Es incómoda en traumas o quemaduras faciales.     &lt;br /&gt;- Puede producir irritación y resequedad en los ojos.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Consideraciones de Enfermería:      &lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;- Es recomendable colocar al paciente en posición semifowler, si es posible.     &lt;br /&gt;- Verificar que las conexiones sean herméticas y que no hayan acodamientos.     &lt;br /&gt;- Comprobar siempre que las entradas de aire no estén bloqueadas.&lt;/p&gt;  &lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;OTROS DISPOSITIVOS&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;TUBO EN T O DE BRIGGS&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;La base del tubo que forma la parte vertical de la “T” se fija a un tubo endotraqueal o de traqueostomía para la administración de oxígeno humidificado templado. Uno de los brazos de la “T” se conecta al nebulizador de oxígeno y el otro al aire ambiental.&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;a href="http://lh3.ggpht.com/_IDQEWaqmBeo/TMOs2AW7sMI/AAAAAAAAAMg/3W-9B9Fp7A0/s1600-h/image%5B20%5D.png"&gt;&lt;img style="border-right-width: 0px; display: block; float: none; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: auto; border-left-width: 0px; margin-right: auto" title="image" border="0" alt="image" src="http://lh6.ggpht.com/_IDQEWaqmBeo/TMOs3ucYUVI/AAAAAAAAAMk/CDwbFqtmwq8/image_thumb%5B12%5D.png?imgmax=800" width="280" height="191" /&gt;&lt;/a&gt;&amp;#160;&lt;strong&gt;MÁSCARA DE TRAQUEOSTOMÍA&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Es similar a la mascarilla facial simple, excepto que su forma está adaptada para la de una traqueostomía. Debe mantenerse sin ocluir el orificio frontal de la máscara, porque nos permite la aspiración de secreciones.&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;img style="border-right-width: 0px; display: block; float: none; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: auto; border-left-width: 0px; margin-right: auto" border="0" src="http://www.google.com.pe/url?source=imgres&amp;amp;ct=img&amp;amp;q=http://www.lminstruments.com.co/lminstru/images/prods/thumb-lm-86-245.jpg%3Frdn%3D0&amp;amp;sa=X&amp;amp;ei=5qnDTJyvGISq8AbYo9T1BA&amp;amp;ved=0CAQQ8wc4Bg&amp;amp;usg=AFQjCNH4p4M6rM7ep7jdUJiUiZlsWYoq4g" width="157" height="120" /&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;PROCEDIMIENTO GENERAL DE OXÍGENOTERAPIA&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Preparación y verificación del material.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Lavado de manos antes y después del procedimiento.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Explicar al paciente el procedimiento a realizar.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Llenar el frasco humidificador hasta donde este señalado con agua destilada o estéril.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Colocar al paciente en posición semifowler, salvo contraindicación.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Colocar el dispositivo indicado, cuidando de no lesionar al paciente.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Proteger la piel del sitio donde se ejerza mayor presión.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Abrir el suministro de oxígeno y calibrar a la velocidad y concentración indicada.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;En caso de mascarillas, cada dos horas limpiar, secar y masajear en rostro del paciente, así como también limpiar la mascarilla.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Verificar la concentración de flujo o velocidad de administración indicada.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Monitorear frecuentemente la gasometría y oximetría según indicación médica.&lt;a href="http://lh6.ggpht.com/_IDQEWaqmBeo/TMOs4yTzzLI/AAAAAAAAAMo/FWEG9UqwVZc/s1600-h/image%5B26%5D.png"&gt;&lt;img style="border-right-width: 0px; display: block; float: none; border-top-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin-left: auto; border-left-width: 0px; margin-right: auto" title="image" border="0" alt="image" src="http://lh4.ggpht.com/_IDQEWaqmBeo/TMOs6bLDviI/AAAAAAAAAMs/zawIPKhsXdE/image_thumb%5B16%5D.png?imgmax=800" width="123" height="141" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p align="center"&gt;&amp;#160;&lt;em&gt;&lt;font color="#008080" size="4" face="Segoe UI"&gt;“El acto de respirar es sinónimo de vivir, ninguna otra función orgánica ha sido tan estrechamente relacionada a la vida, a la enfermedad y        &lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;font color="#008080" size="4" face="Segoe UI"&gt;a la muerte”.&lt;/font&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;   &lt;br /&gt;    &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;  &lt;div style="padding-bottom: 0px; margin: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; float: none; padding-top: 0px" id="scid:0767317B-992E-4b12-91E0-4F059A8CECA8:1b2efc6f-1ce3-409f-88bd-529a416e3eb8" class="wlWriterEditableSmartContent"&gt;Etiquetas de Technorati: &lt;a href="http://technorati.com/tags/Enfermer%c3%ada+B%c3%a1sica" rel="tag"&gt;Enfermer&amp;#237;a B&amp;#225;sica&lt;/a&gt;,&lt;a href="http://technorati.com/tags/Terap%c3%a9utica" rel="tag"&gt;Terap&amp;#233;utica&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4275968615051954516-3125492605161184399?l=espacionurseril.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://espacionurseril.blogspot.com/feeds/3125492605161184399/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://espacionurseril.blogspot.com/2010/10/oxigenoterapia.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4275968615051954516/posts/default/3125492605161184399'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4275968615051954516/posts/default/3125492605161184399'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://espacionurseril.blogspot.com/2010/10/oxigenoterapia.html' title='OXIGENOTERAPIA'/><author><name>Yesdasi Carrillo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12760441683639043541</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='30' src='http://4.bp.blogspot.com/_IDQEWaqmBeo/SzpkNxMoc7I/AAAAAAAAAB0/uELakxz9-XU/S220/karekano.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://lh6.ggpht.com/_IDQEWaqmBeo/TMOsqyxDLYI/AAAAAAAAAL0/yqNKfsVjc_0/s72-c/manometro_thumb%5B1%5D.png?imgmax=800' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4275968615051954516.post-1677862215747176956</id><published>2010-08-30T10:13:00.001-07:00</published><updated>2010-09-09T16:40:21.458-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Enfermería Básica'/><title type='text'>Admisión, transferencia y alta de pacientes</title><content type='html'>&lt;b&gt;ADMISIÓN&lt;img align="right" src="http://www.google.com.pe/url?source=imgres&amp;amp;ct=img&amp;amp;q=http://www.csm.cl/imagenes/am/regiones.gif&amp;amp;sa=X&amp;amp;ei=eOV7TJTtH8P88AaKs5XwBQ&amp;amp;ved=0CAQQ8wc4BA&amp;amp;usg=AFQjCNGp_OZV9P8a80SeT-t-QeS1UNCaaA" width="215" height="192" /&gt;&lt;/b&gt;  &lt;br /&gt;  &lt;div align="justify"&gt;Es el proceso de recepción del paciente al servicio de hospitalización, porque requiere servicios por diferentes situaciones de salud. Es responsabilidad compartida del personal administrativo y del personal de salud.&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;Es una etapa crítica en el paciente, pues además de sentirse enfermo, debe cambiar su medio ambiente a uno totalmente desconocido, incluyendo personas, mobiliario, términos y costumbres. Es importante entonces las actitudes del personal que lo recibe para que el impacto sea menor, orientándolo al ambiente hospitalario, estableciendo relaciones interpersonales con el paciente y su familia.&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt; &lt;b&gt;Tipos de Admisión&lt;/b&gt;  &lt;br /&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;b&gt;1) &lt;/b&gt;&lt;b&gt;Ingreso Programado: &lt;/b&gt;El paciente requiere asistencia hospitalaria, previo control de su padecimiento. Por lo que el paciente ha pasado por los servicios de consulta externa donde se le deriva a hospitalización.&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;b&gt;2) &lt;/b&gt;&lt;b&gt;Ingreso por Urgencias: &lt;/b&gt;El paciente requiere de asistencia inmediata debido a la aparición brusca de un padecimiento agudo o por accidente.&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt; &lt;b&gt;Objetivos:&lt;/b&gt;  &lt;br /&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Acoger al paciente en el servicio de una forma comprensiva y amistosa.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Facilitar la adaptación del paciente en el ambiente hospitalario.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Lograr que el paciente obtenga seguridad y confianza, durante la admisión y toda su estancia en el servicio de hospitalización.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Realizar medidas diagnosticas primarias.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Establecer comunicación directa y adecuada con el paciente y su familia.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;b&gt;Principios:&lt;/b&gt;  &lt;br /&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Un recibimiento cordial proporciona una buena impresión en el paciente y su familia, ya que la hospitalización puede ser una nueva experiencia.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Un trato amable y cordial disminuye el nerviosismo y la tensión emocional, ya que situaciones extrañas provocan miedo.&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;b&gt;Equipo:&lt;/b&gt;  &lt;br /&gt;  &lt;div align="justify"&gt;Cuando se reporta un nuevo ingreso al servicio de hospitalización, debemos tener preparado:&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;  &lt;p&gt;&lt;i&gt;1) &lt;/i&gt;&lt;i&gt;&lt;strong&gt;Unidad del paciente:&lt;/strong&gt;&lt;/i&gt; Es el área física equipada para la atención del enfermo. Debe contener:     &lt;br /&gt;- Una cama preparada     &lt;br /&gt;- Velador: Parte superior, donde el paciente colocará sus útiles personales; Parte inferior, colocaremos una escupidera, urinario y chata.     &lt;br /&gt;- Una silla, que deberá colocarse al lado de la cama.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;i&gt;2) &lt;/i&gt;Bata o ropa de hospital.     &lt;br /&gt;&lt;i&gt;3) &lt;/i&gt;Equipo para tomar signos vitales: Termómetro, tensiómetro, reloj.     &lt;br /&gt;&lt;i&gt;4) &lt;/i&gt;Hojas de registro de Enfermería.     &lt;br /&gt;&lt;i&gt;5) &lt;/i&gt;Una carpeta porta historia clínica.     &lt;br /&gt;&lt;i&gt;6) &lt;/i&gt;Balanza y tallímetro.     &lt;br /&gt;&lt;i&gt;7) &lt;/i&gt;&lt;i&gt;Otros &lt;/i&gt;equipos según estado del paciente.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;b&gt;Procedimiento:&lt;/b&gt;    &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Recibir al paciente, saludarlo y presentarse con él.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Asegurarse que la Historia Clínica este completa, incluida la orden de hospitalización.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Controlar talla y peso.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Invitar al paciente a cambiar su ropa por la del hospital. Proporcionar ayuda si lo requiere.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Depositar en una bolsa plástica las pertenencias del paciente y entregárselas a los familiares.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Observar el estado general del paciente. Escuchar las quejas y referencias en cuanto a sus signos y síntomas.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Proporcionar al paciente y familiares toda la información requerida acerca del servicio: Horarios, normas, áreas físicas, etc.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Solicitar al paciente y familiares los requerimientos de material y objetos para su atención física y terapéutica.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Acompañar al paciente a su unidad asignada e instalarlo en su cama.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Controlar signos vitales y registrar los valores.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Avisar al médico de guardia del nuevo ingreso.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Colaborar con el médico en la exploración física.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Colocar las fichas de identificación del paciente en los lugares correspondientes.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Explicarle al paciente el reglamento del servicio, como hacer uso del timbre y los servicios higiénicos.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; Si el paciente llega de urgencias:  &lt;br /&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Solicitar información del estado y necesidades del paciente al servicio de urgencias.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Preparar la unidad del paciente conforme se requiere.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Recibir al paciente y dejarlo cómodo en su unidad.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Verificar los datos de la Historia Clínica.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Verificar el estado general del paciente y hacer el registro correspondiente.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Comprobar el funcionamiento de venoclisis, drenajes, etc.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Dar aviso al servicio indicado para la entrega de los objetos de valor del paciente (Si no está acompañado por un familiar)&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;div align="center"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;Otros Aspectos a tomar en cuenta en la Admisión del Paciente&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Informar a la supervisora o enfermera jefe del servicio acerca del nuevo ingreso.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Explicar la importancia que tiene en guardar sus objetos de valor con su familia o la enfermera jefe del servicio.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Si el paciente ingresa desaseado, debemos darle un baño en cama o en tina según las condiciones del paciente, a menos que este contraindicado.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Comunicar al departamento de nutrición sobre la dieta que indique el médico.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;En caso de accidentados que trajeran ropa sucia o humedecida con sangre, devolver a un familiar pero comprometerlo a traer un nuevo cambio de ropa.&lt;img align="right" src="http://www.google.com.pe/url?source=imgres&amp;amp;ct=img&amp;amp;q=http://www.ccss.sa.cr/imagenes/noticias/hmujeres4.jpg&amp;amp;sa=X&amp;amp;ei=2uV7TNfhAoH_8Aawx5D2BQ&amp;amp;ved=0CAQQ8wc4Bg&amp;amp;usg=AFQjCNHLPFLYESuBd-eu39yH90nqf33r9A" width="195" height="161" /&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;b&gt;&lt;/b&gt;  &lt;p&gt;   &lt;br /&gt;&lt;b&gt;TRANSFERENCIA &lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Es el cambio del paciente de un servicio a otro o de un hospital a otro. Ésta se puede darse por tratamiento, por ubicación definitiva o por diagnostico. &lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;b&gt;Transferencia del paciente de una cama a otra en un mismo servicio:&lt;/b&gt;    &lt;br /&gt;    &lt;br /&gt;Este cambio puede ser por:    &lt;br /&gt;a) Comodidad del paciente.     &lt;br /&gt;b) Cuidados post-operatorios.     &lt;br /&gt;c) Otro cuidado especializado.    &lt;br /&gt;    &lt;br /&gt;Esto debe ser comunicado a la enfermera jefe o supervisora mediante partes diurno y nocturno, y a través del reporte. Se procede a cambiar el numero de cama, al mismo tiempo, el numero que aparece el kardex, cuaderno de reportes y en la hoja de dietas. Es importante hacer el aviso del cambio al departamento de nutrición, para evitar errores en la dieta.&lt;/p&gt; &lt;b&gt;Transferencia de un servicio a otro&lt;/b&gt;  &lt;br /&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Asegurarse que la transferencia este indicado por el médico tratante.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Confirmar que el servicio de destino estén listos para la recepción del paciente.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Enviar al paciente con su historia clínica, todas sus pertenencias y equipos correspondientes.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Reclamar un cambio de ropa y pedir un vale por los objetos dejados.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p&gt;&lt;b&gt;Transferencia de un hospital a otro&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Es indicado por el médico, es el resultado de coordinaciones previas con la institución de destino. La enfermera informa al servicio social, y coordinar con el departamento administrativo del cambio. &lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;Comunicar al paciente de su transferencia, entregándole todos sus objetos de valor.&lt;/li&gt;    &lt;li&gt;La historia clínica debe ir completa, incluida la epicrisis, donde el médico hace un resumen desde el ingreso del paciente hasta su transferencia.&lt;/li&gt;    &lt;li&gt;El médico indicará el medio de transporte, solicitando un vehículo, indicando claramente el día y hora del traslado.&lt;/li&gt;    &lt;li&gt;Solicitar a Nutrición un refrigerio para el paciente y su acompañante por las horas de viaje.&lt;/li&gt;    &lt;li&gt;Se incluirán en las pertenencias del paciente, todos sus medicamentos, y radiografías.&lt;/li&gt;    &lt;li&gt;Despedir cordialmente al paciente y darle las últimas orientaciones para su viaje.&lt;/li&gt;    &lt;li&gt;Registrar la fecha y hora en que salió el paciente.&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; Las transferencias en general deben realizarse teniendo en cuenta que:  &lt;br /&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Exista orden de transferencia o epicrisis.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Se ha confirmado una unidad disponible en el lugar al que será transferido el paciente.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Se ha explicado al paciente y a los familiares la razón del cambio.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;En lo posible, la enfermera acompañará al paciente al nuevo servicio y entregará la historia clínica a la enfermera que lo recibe.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p&gt;&lt;b&gt;ALTA &lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Es la salida del paciente de la unidad hospital aria. Puede ser luego de finalizar el tratamiento completo o antes, a solicitud del paciente. &lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;b&gt;Objetivos:&lt;a href="http://lh3.ggpht.com/_IDQEWaqmBeo/THvmvH0PAaI/AAAAAAAAALU/mJ368tHOAYQ/s1600-h/image%5B4%5D.png"&gt;&lt;img title="image" border="0" alt="image" align="right" src="http://lh3.ggpht.com/_IDQEWaqmBeo/THvmwlKVVvI/AAAAAAAAALY/WS5on26p2aE/image_thumb%5B2%5D.png?imgmax=800" width="156" height="155" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;El objetivo del alta es que el paciente regrese a su hogar en las mejores condiciones posibles. Además de vincularlo con los consultorios externos del mismo hospital o de otras instituciones de salud.&lt;/p&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt; &lt;b&gt;Principios:&lt;/b&gt;  &lt;br /&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;La preparación psicológica del paciente a su salida del hospital facilita el reingreso a la vida diaria.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;El planeamiento de alta con unos días de anticipación disminuye la ansiedad del paciente frente a este cambio brusco.&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;b&gt;Equipo: &lt;/b&gt;Puede ser una silla de ruedas o una camilla, aunque lo ideal es que el paciente salga caminando por sus propios medios.&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;b&gt;Procedimiento:&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;Tener el alta firmado por el médico tratante.&lt;/li&gt;    &lt;li&gt;Asegurarse que la historia clínica está completa y con los recibos de pago correspondiente.&lt;/li&gt;    &lt;li&gt;Ayudar al paciente si fuera necesario.&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p&gt;Instruir al paciente en los siguientes aspectos:&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;i&gt;&lt;strong&gt;Administración de Medicamentos: &lt;/strong&gt;&lt;/i&gt;Explicar detalladamente las vías de administración, horarios y frecuencia.    &lt;br /&gt;&lt;i&gt;&lt;strong&gt;Hábitos:&lt;/strong&gt;&lt;/i&gt; De higiene, alimentación que debe seguir el paciente, dieta permitida y no permitida.    &lt;br /&gt;&lt;i&gt;&lt;strong&gt;Terapia Familiar:&lt;/strong&gt;&lt;/i&gt; Lugares de distracción, grupos sociales con quienes compartir y actividades que favorezcan las buenas relaciones humanas.    &lt;br /&gt;&lt;i&gt;&lt;strong&gt;Cita&lt;/strong&gt;:&lt;/i&gt; Especificar el día en que debe regresar a consulta externa para el control después de la hospitalización.    &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;Enseñar al paciente como reconocer signos y síntomas que indiquen enfermedad.&lt;/li&gt;    &lt;li&gt;Registrar claramente el estado actual en que egresa el paciente del servicio, detallando aspectos relevantes en cuanto su recuperación y tratamiento.&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; ------------    &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4275968615051954516-1677862215747176956?l=espacionurseril.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://espacionurseril.blogspot.com/feeds/1677862215747176956/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://espacionurseril.blogspot.com/2010/08/admision-transferencia-y-alta-de.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4275968615051954516/posts/default/1677862215747176956'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4275968615051954516/posts/default/1677862215747176956'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://espacionurseril.blogspot.com/2010/08/admision-transferencia-y-alta-de.html' title='Admisión, transferencia y alta de pacientes'/><author><name>Yesdasi Carrillo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12760441683639043541</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='30' src='http://4.bp.blogspot.com/_IDQEWaqmBeo/SzpkNxMoc7I/AAAAAAAAAB0/uELakxz9-XU/S220/karekano.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://lh3.ggpht.com/_IDQEWaqmBeo/THvmwlKVVvI/AAAAAAAAALY/WS5on26p2aE/s72-c/image_thumb%5B2%5D.png?imgmax=800' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4275968615051954516.post-4305329726758566468</id><published>2010-08-01T15:16:00.001-07:00</published><updated>2010-09-09T16:48:37.298-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Administración de medicamentos'/><title type='text'>Administración de Medicamentos</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;La administración de fármacos en una actividad cotidiana y frecuente de Enfermería. Es además una responsabilidad crucial, &lt;img align="right" src="http://blog.opositor.com/wp-content/uploads/2008/01/blog.jpg" width="174" height="120" /&gt;ya que una práctica poco cuidadosa y las distracciones pueden poner en peligro la vida del paciente.&amp;#160; &lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;   &lt;br /&gt;Pero antes de abordar el tema propiamente, debemos aclarar algunas nociones básicas de Farmacología, pues la práctica de Enfermería esta directamente relacionada con la administración de medicamentos, siendo necesario el conocimiento de los medicamentos, sus usos y efectos así como las precauciones para su correcta administración.&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Fármaco:&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt; La droga o fármaco es una sustancia química que actúa sobre determinados sistemas del organismo, modificando su comportamiento. Si el efecto del fármaco es favorable para el organismo, la sustancia se denomina &lt;i&gt;medicamento&lt;/i&gt;. Si al contrario, el efecto es desfavorable, se le denomina &lt;i&gt;tóxico.&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/div&gt; &lt;strong&gt;ORIGEN DE LOS MEDICAMENTOS&lt;/strong&gt;  &lt;br /&gt;Los medicamentos pueden ser de :  &lt;br /&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Origen Vegetal:&lt;/strong&gt; Tienen como origen primitivo a las plantas. Ejm: Planta Digitalis – Digoxina&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Origen Animal:&lt;/strong&gt; Tiene como fuente los aceites de los animales, los sueros y algunas hormonas de animales. &lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Origen Mineral:&lt;/strong&gt; Se utilizan sales y minerales como fuente. Ejm: Sales de magnesio, Sulfato Ferroso.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Origen Microbiano:&lt;/strong&gt; Tienen como fuente a microorganismos cultivados en los laboratorios para obtener antibióticos, vacunas, etc. Ejm: Gentamicina – &lt;i&gt;Micromonospora purpuren&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Origen Semisintético:&lt;/strong&gt; Es referido cuando los medicamentos de origen natural son modificados en el laboratorio para variar sus propiedades. Ejm: De la morfina (analgésico) se sintetiza la Codeína (antitusígeno).&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Origen Sintético:&lt;/strong&gt; Cuando los medicamentos son creados artificialmente en base a sustancias que no son fármacos, ya sea por manipulación molecular o por extracción de principios activos.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;USOS DE LOS MEDICAMENTOS&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;1. Alivio:&lt;/strong&gt; Supone disminuir o anular la molestia ocasionada por signos y síntomas como dolor, fiebre, nauseas, etc. Dentro de este grupo se encuentran los analgésicos, antipiréticos, antieméticos, entre otros.&lt;/p&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;2. Curación&lt;/strong&gt;: Eliminan la causa de la enfermedad. Dentro de este grupo se encuentran los antibióticos, fungicidas, antiparasitarios.    &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;3. Reemplazo, mantenimiento y/o potencializador:&lt;/strong&gt; Que ejercen estos efectos sobre el funcionamiento de determinados órganos o sistemas. Ejm: Insulina, Cardiotónicos.    &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;4. Prevención:&lt;/strong&gt; Cuando el uso va determinado a prevenir la aparición de ciertas patologías o el agravamiento de una patología ya establecida. Ejm: Vacunas.    &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;5. Diagnóstico:&lt;/strong&gt; Utilizados para facilitar los métodos de diagnostico Ejm: Las sustancias de contraste que permiten visualizar determinadas partes del organismo.&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;   &lt;br /&gt;&lt;strong&gt;DENOMINACIÓN DE LOS MEDICAMENTOS&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Nombre químico:&lt;/strong&gt; Se refiere a una denominación exacta de la composición y estructura molecular del medicamento.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; 6D (2 Amino-2-Fenilacetamido)-3,3-Ddimetil- 7 - oxo - 4-tia -1 – azabiciclo(3.2.0.) heptano - 2-acido carboxílico&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160;&amp;#160; &lt;strong&gt;Ampicilina&lt;/strong&gt;  &lt;br /&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Nombre Genérico:&lt;/strong&gt; Es una denominación internacional, que permite reconocerlo en todo el mundo. Ejm: Ibuprofeno.         &lt;br /&gt;        &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Nombre Comercial o Marca Registrada: &lt;/strong&gt;Es el nombre con el cual el fabricante expende en el mercado el medicamento. Puede haber un mismo medicamento con diferentes nombre comerciales.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;FORMAS FARMACÉUTICAS     &lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;Los medicamentos tienen diferentes formas de presentación, que se ajustan a las vías de administración de los mismos. Pero antes de mencionar las formas, se debe tener en cuenta la estructura del fármaco en general.   &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;Los fármacos están básicamente compuestos por:   &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;- Principio Activo: &lt;/strong&gt;Es el componente que brinda la acción específica del fármaco. &lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;- Excipientes: &lt;/strong&gt;Son sustancias sin acción específica que ayudan al principio activo para acceder al organismo y ejercer su acción terapéutica. Además brindan la forma, cohesión, sabor y ayudan a la conservación del fármaco.&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;Ahora bien, las formas farmacéuticas contienen una determinada dosis y concentración que permite su administración. Podemos clasificarlas según su forma propiamente dicha y presentación en:&lt;/div&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Formas Sólidas: Pastillas, tabletas, comprimidos.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Formas Líquidas: Jarabes, sueros, colirios, algunos inyectables.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Formas Semisólidas: Cremas, Jaleas, pomadas, ungüentos.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Formas Gaseosas: Aerosoles, nebulizaciones, oxigeno, oxido nitroso. &lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;DEFINICIONES IMPORTANTES&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Efecto local&lt;/strong&gt;: Localizado en el punto de aplicación&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Efecto sistémico:&lt;/strong&gt; A través de la circulación sanguínea, a nivel de todo el organismo.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Acción Combinada:&lt;/strong&gt; Acción que se presenta al combinar&amp;#160; dos o más drogas.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Dosis: &lt;/strong&gt;Es la cantidad de droga o fármaco que debe administrarse a un ser vivo para producir un efecto determinado, dependiendo de la edad, sexo, peso, vía de administración, estado fisiológico del organismo.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;VÍAS DE ADMINISTRACIÓN       &lt;br /&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;Las vías de administración son aquellos lugares del organismo donde se aplican los medicamentos, ya sea para ejercer una acción local en el sitio de aplicación o una general (sistémica) después de su absorción. Estas vías de administración se dividen en dos grandes grupos:&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Vías Enterales&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;Son aquellas vías de administración en las cuales el medicamento ingresa desde el exterior del organismo a través de las cavidades naturales, además de piel y mucosas. Este grupo a su vez esta dividido en:&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;1) Vía Tópica: Piel y mucosas&lt;img align="right" src="http://1.bp.blogspot.com/_FZ_j7lHgq-Y/SissXcYeX-I/AAAAAAAAAEU/7C5D2XbN3DQ/s400/sublingual.jpg" width="141" height="93" /&gt;     &lt;br /&gt;&amp;#160;&amp;#160; - Vía Cutánea&lt;img align="right" src="http://www.prospectos.net/files/chibroxin%20solucion%20oftalmica-figura3.gif" width="95" height="123" /&gt;     &lt;br /&gt;&amp;#160;&amp;#160; - Vía Oftálmica     &lt;br /&gt;&amp;#160;&amp;#160; - Vía Ótica     &lt;br /&gt;&amp;#160;&amp;#160; - Vía Nasal     &lt;br /&gt;2) Vía Oral     &lt;br /&gt;3) Vía Sublingual     &lt;br /&gt;4) Vía Rectal – Vaginal&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt; &lt;strong&gt;&lt;u&gt;Vías Parenterales&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;  &lt;br /&gt;  &lt;div align="justify"&gt;Son aquellas vías de administración, donde se introduce el medicamento o fármaco en el organismo a través de una inyección, por medio de una aguja que traviesa piel y tejidos. Dentro de este grupo se encuentran:   &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;- Vía Intradérmica: Se aplica en la dermis    &lt;br /&gt;- Vía Intramuscular: Se aplica en el músculo     &lt;br /&gt;- Vía Subcutánea: Se aplica en el tejido graso, subcutáneo     &lt;br /&gt;- Vía Intravenosa: Se aplica en las venas, directamente al torrente sanguíneo.    &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;Existen otras de menor uso y de mayor complejidad, como son la vía intratecal, intrarraquídea, intraarticular e intracardiaca.&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;  &lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;LOS “CINCO CORRECTOS”&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;En Enfermería existen unas indicaciones denominadas “Los 5 correctos”, las cuales deben ser cumplidos siempre en la administración de medicamentos de manera obligatoria, a fin de evitar errores innecesarios. Estos apartados son:&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;1) Fármaco Correcto:&lt;/strong&gt; Debemos estar seguros que el medicamento a administrar es el indicado por el médico.&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;2) Dosis correcta:&lt;/strong&gt; Es necesario verificar que la dosis a administrar sea la misma que esta registrada en la HC o prescripción medica.&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;3) Vía correcta:&lt;/strong&gt; La vía de administración debe ser la indicada en la HC o prescripción médica y verificada en la presentación del fármaco.&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;4) Hora Correcta:&lt;/strong&gt; Debemos tener presente que la administración del medicamento sea en la hora exacta, así tendrá la biodisponibilidad deseada.&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;5) Paciente Correcto:&lt;/strong&gt; Es importante la verificación del paciente indicado, para evitar anafilaxia o complicaciones.&lt;/div&gt;  &lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="center"&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;  &lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;PRECAUCIONES Y CONSIDERACIONES GENERALES DE ENFERMERÍA&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Es preciso concentrarse en el momento de administrar los medicamentos , para lo cual es preferible trabajar individualmente y sin interrupciones.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;No se debe administrar ninguna medicación si antes no se ha leído le etiqueta del envase. Si no está etiquetado, debe devolverse.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Cerciorarse que la persona a aplicar el medicamento haya sido correctamente verificada.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Nunca debe administrarse ningún fármaco, incluso los placebos, sin orden escrita por el médico.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Nunca se debe dejar un fármaco al alcance de la persona para que se lo autoadministre. La administración deber ser supervisada por Enfermería.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Siempre tener en cuenta si el paciente es alérgico al medicamento. Si no se sabe o no hay seguridad, es mejor realizar una prueba de sensibilidad. Si se comprueba la alergia no se debe aplicar.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Nunca deben pasarse medicamentos de un recipiente a otro.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Al preparar los medicamentos, debe ser una costumbre leer tres veces el rótulo del mismo: Al identificar el medicamento del lugar de almacenamiento, antes de abrirlo y al momento de guardarlo.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Aplicar siempre los 5 correctos.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Si el medicamento se aplica por vía oral, asegurarnos que el mismo haya sido deglutido.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Si tiene la sensación de que una orden médica esta errada, consúltelo de nuevo o no aplique el medicamento.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;--&lt;/p&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4275968615051954516-4305329726758566468?l=espacionurseril.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://espacionurseril.blogspot.com/feeds/4305329726758566468/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://espacionurseril.blogspot.com/2010/08/administracion-de-medicamentos.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4275968615051954516/posts/default/4305329726758566468'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4275968615051954516/posts/default/4305329726758566468'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://espacionurseril.blogspot.com/2010/08/administracion-de-medicamentos.html' title='Administración de Medicamentos'/><author><name>Yesdasi Carrillo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12760441683639043541</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='30' src='http://4.bp.blogspot.com/_IDQEWaqmBeo/SzpkNxMoc7I/AAAAAAAAAB0/uELakxz9-XU/S220/karekano.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_FZ_j7lHgq-Y/SissXcYeX-I/AAAAAAAAAEU/7C5D2XbN3DQ/s72-c/sublingual.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4275968615051954516.post-1311584000480011384</id><published>2010-06-27T20:01:00.001-07:00</published><updated>2010-10-23T21:00:35.790-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videos'/><title type='text'>Cambios posturales – Video</title><content type='html'>&lt;div style="padding-bottom: 0px; margin: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; float: none; padding-top: 0px" id="scid:5737277B-5D6D-4f48-ABFC-DD9C333F4C5D:a3eac3a2-8dc6-4b40-b3a6-52fa0b3956d1" class="wlWriterEditableSmartContent"&gt;&lt;div id="0a66287d-d3f9-4347-b1ad-2be602f4e448" style="margin: 0px; padding: 0px; display: inline;"&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=UhmGGa3oQ7Y" target="_new"&gt;&lt;img src="http://lh3.ggpht.com/_IDQEWaqmBeo/TCgQiGXKwhI/AAAAAAAAAK4/eZkT61Y6uD8/videoc1bb189e7d85%5B3%5D.jpg?imgmax=800" style="border-style: none" galleryimg="no" onload="var downlevelDiv = document.getElementById('0a66287d-d3f9-4347-b1ad-2be602f4e448'); downlevelDiv.innerHTML = &amp;quot;&amp;lt;div&amp;gt;&amp;lt;object width=\&amp;quot;425\&amp;quot; height=\&amp;quot;355\&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;param name=\&amp;quot;movie\&amp;quot; value=\&amp;quot;http://www.youtube.com/v/UhmGGa3oQ7Y&amp;amp;hl=en\&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;\/param&amp;gt;&amp;lt;embed src=\&amp;quot;http://www.youtube.com/v/UhmGGa3oQ7Y&amp;amp;hl=en\&amp;quot; type=\&amp;quot;application/x-shockwave-flash\&amp;quot; width=\&amp;quot;425\&amp;quot; height=\&amp;quot;355\&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;\/embed&amp;gt;&amp;lt;\/object&amp;gt;&amp;lt;\/div&amp;gt;&amp;quot;;" alt=""&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;  &lt;p align="justify"&gt;En este vídeo se ilustra de manera sencilla, los diferentes cambios posturales que se pueden realizar a un paciente encamado para prevenir la aparición de úlceras por presión.&lt;/p&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4275968615051954516-1311584000480011384?l=espacionurseril.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://espacionurseril.blogspot.com/feeds/1311584000480011384/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://espacionurseril.blogspot.com/2010/06/cambios-posturales-video.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4275968615051954516/posts/default/1311584000480011384'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4275968615051954516/posts/default/1311584000480011384'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://espacionurseril.blogspot.com/2010/06/cambios-posturales-video.html' title='Cambios posturales – Video'/><author><name>Yesdasi Carrillo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12760441683639043541</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='30' src='http://4.bp.blogspot.com/_IDQEWaqmBeo/SzpkNxMoc7I/AAAAAAAAAB0/uELakxz9-XU/S220/karekano.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://lh3.ggpht.com/_IDQEWaqmBeo/TCgQiGXKwhI/AAAAAAAAAK4/eZkT61Y6uD8/s72-c/videoc1bb189e7d85%5B3%5D.jpg?imgmax=800' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4275968615051954516.post-5040348001914138741</id><published>2010-06-27T19:49:00.001-07:00</published><updated>2010-10-23T21:07:36.423-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Médico-Quirúrgico'/><title type='text'>Ulceras por Presión</title><content type='html'>&lt;p align="justify"&gt;Son también llamadas ulceras por decúbito y úlceras o llagas de cama. La ulcera por presión (UPP) es la lesión de origen isquémico localizada en la piel y tejidos subyacentes, con perdida de sustancia cutánea, producida por presión prolongada o fricción entre dos planos duros.&lt;img align="right" src="http://medwebstudents2.files.wordpress.com/2008/02/19091.jpg" width="236" height="193" /&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Los tejidos reciben el oxigeno y los nutrientes, como también eliminan los desechos metabólicos a través de la sangre. Cualquier factor que interfiera, afecta el metabolismo celular y por ende, a la función o vida celular. La presión ejercida afecta a este proceso, al reducir o bloquear la circulación tisular, lo que da origen a la isquemia y posterior necrosis tisular. Usualmente los dos planos duros que se comprimen, son las prominencias óseas del paciente y cualquier otra superficie dura, como una cama o una silla.&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;img style="display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto" src="http://work-safety-posters.com/imagescooked/26921W.jpg" /&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;FACTORES DESENCADENANTES&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Las ulceras se producen por una presión externa prolongada y constante, de los tejidos blandos entre una prominencia ósea y un plano duro. Esto origina una isquemia de la membrana vascular, produciéndose una vasodilatación de la zona (evidenciado por un aspecto rojizo), extravasación de los líquidos o infiltración celular.&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Si la presión no disminuye, se produce una isquemia local intensa en los tejidos subyacentes, trombosis venosa y alteraciones degenerativas, que desembocan en necrosis y ulceración. Este proceso puede continuar y alcanzar planos más profundos con destrucción de músculos, aponeurosis, huesos, vasos sanguíneos y nervios.&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;La alteración de la integridad de la piel que da lugar a este tipo de ulceras, se debe primordialmente a la presión pero existen&amp;#160; otros factores que contribuyen a la aparición de las UPP.&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;1. Presión:&lt;/strong&gt; Es la fuerza que actúa perpendicular a la piel como consecuencia de la gravedad, provocando un aplastamiento tisular entre dos planos duros, uno perteneciente al paciente y otro externo a él. &lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;La aparición de la UPP dependerá no solo del grado de presión que se ejerza sobre los tejidos blandos, sino del tiempo que esta se mantenga, de manera que una pequeña presión mantenida sobre los tejidos durante dos horas, puede dar lugar a la aparición de lesiones con una frecuencia mayor que una presión de mayor intensidad sostenida por menos tiempo.&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;2. Fuerzas de Cizallamiento:&lt;/strong&gt; Son las presiones ejercidas sobre la piel cuando el paciente se mueve o se recoloca en la cama tirando de él o si se deja que resbale en la misma. En presencia de estas fuerzas, la piel y las capas subcutáneas se adhieren a la superficie de la cama, mientras que los estratos musculares se desplazan en la dirección del movimiento a que se somete el cuerpo.&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;3. La fricción:&lt;/strong&gt; Es una lesión cutánea que tiene aspecto de abrasión. La fricción resulta del frotamiento entre dos superficie. Las superficies del cuerpo que tienen más fricción son los codos y talones. &lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;4. Humedad:&lt;/strong&gt; Cuando la piel presenta humedad, existe más riesgo de formación de úlceras. La humedad reduce la&amp;#160; resistencia de la piel&amp;#160; a otros factores físicos, tales como la presión o las fuerzas de cizallamiento. La humedad puede proceder de: Drenaje de una herida, transpiración, sistema de humidificación de Oxigeno, vómitos y de incontinencia. El tiempo prolongado de exposición a la humedad aumenta el riesgo a UPP.&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;5. Nutrición Deficiente: &lt;/strong&gt;Aumenta el riesgo de aparición de úlceras por presión. Debido a que los pacientes con una baja nutrición presentan atrofia muscular y reducción del tejido subcutáneo, por ende los efectos de la presión se ven aumentados. El riesgo que desencadena una nutrición deficiente está relacionado con:&lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Edema&lt;/strong&gt;: Esta relacionado con el desbalance de líquidos y electrolitos, ya que desencadena una migración de liquido extracelular a los tejidos produciéndose el edema. El riego sanguíneo al tejido edematoso se ve reducido.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Anemia:&lt;/strong&gt; La presencia de anemia aumenta el riesgo de UPP porque los menores valores de Hb, ocasionan una disminución de la cantidad de oxigeno en sangre y por consecuente a los tejidos.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Existen otros factores relacionados con el sexo, edad, patología subyacente y condiciones de heridas. Otras condiciones que predisponen las UPP:&lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Infección: El paciente con infección suele tener fiebre, alterando el metabolismo, haciendo que un tejido hipóxico sea más susceptible a lesiones. Además un episodio febril, produce diaforesis contribuyendo a una humedad excesiva.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Alteración de la circulación periférica: Al disminuir la circulación periférica, el tejido se vuelve hipóxico y más susceptible a las lesiones isquémicas. Esto se da en pacientes con problemas vasculares, shock o con farmacoterapia vasopresora.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Obesidad: La vascularización del tejido adiposo es escasa , por lo que los tejidos adiposos y subyacentes son más susceptibles a los daños isquémicos.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Caquexia: El paciente caquéxico a perdido el tejido adiposo necesario para proteger las prominencias óseas de la presión.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;ZONAS MÁS FRECUENTES EN DONDE APARECEN LAS ÚLCERAS POR PRESIÓN&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;La zonas de riesgo de aparición de una UPP varía según la posición que adopte el paciente, pero entre las más comunes:&lt;img align="right" src="http://bp2.blogger.com/_-TAXeRyhlTA/SENmSOlVQyI/AAAAAAAAAI0/CjSN8-pAZA0/s320/PUNTOS.JPG" width="290" height="269" /&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;- Zona Sacrococcigea    &lt;br /&gt;- Cadera     &lt;br /&gt;- Trocánter mayor     &lt;br /&gt;- Codo     &lt;br /&gt;- Talón     &lt;br /&gt;- Omoplato     &lt;br /&gt;- Rótula (Rodilla)     &lt;br /&gt;- Maléolo (Prominencia del tobillo)     &lt;br /&gt;- Región Occipital (Detrás de la cabeza)     &lt;br /&gt;- Oreja     &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;También se puede presentar entre los pliegues de la piel en personas obesas. Apareciendo entonces: debajo de las mamas, debajo de las nalgas, entre otros.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;img style="display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto" src="http://bp3.blogger.com/_-TAXeRyhlTA/SENmSelVQzI/AAAAAAAAAI8/wwvcjY2DbEY/s320/puntos+2.JPG" /&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;ESTADIAJE DE LAS UPP&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Las UPP presentan manifestaciones clínicas que varían según la gravedad de las mismas. De acuerdo al estadiaje establecido se puede determinar la gravedad de las UPP, y su consecuente tratamiento. &lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;ESTADÍO I:&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Eritema cutáneo en piel intacta que no palidece. En pieles oscuras, puede presentar tonos rojos, azules o morados. Puede incluir cambios de:    &lt;br /&gt;- Temperatura de la piel (caliente o fría)     &lt;br /&gt;- Consistencia del tejido (Edema, induración)     &lt;br /&gt;- Sensaciones como dolor o escozor.&lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;ESTADÍO II:&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Pérdida parcial del grosor de la piel que afecta a la epidermis y/o dermis. Úlcera superficial con aspecto de abrasión, ampolla o cráter superficial.&lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;ESTADÍO III:&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Pérdida total del grosor de la piel. Implica les lesión o necrosis del tejido subcutáneo. Pueden aparecer cavernas o tunelizaciones. Puede extenderse hacia abajo.&lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;&lt;strong&gt;ESTADÍO IV:&lt;/strong&gt; &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Lesión con destrucción extensa, necrosis del tejido o lesión en el músculo, hueso o estructura de sostén (tendón, etc.). Pueden aparecer cavernas, tunelizaciones o trayectos sinuosos. Es importante el retiro del tejido necrótico para identificar el estadío de la úlcera.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;img style="display: block; float: none; margin-left: auto; margin-right: auto" src="http://catalog.nucleusinc.com/imagescooked/28122W.jpg" width="333" height="226" /&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;ESCALA DE BRADEN PARA LA VALORACIÓN DEL RIESGO DE UPP&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;En esta escala se debe puntuar al paciente para cada una de las seis sub escalas. La puntuación máxima (23 pts.) es indicativa de riesgo escaso o nulo. Una puntuación menor o igual a 16 pts. indica la existencia de riesgo; y una puntuación menor o igual a 9 pts.&amp;#160; es indicativa de riesgo elevado.&lt;/p&gt;  &lt;table border="4" cellspacing="0" cellpadding="2" width="395"&gt;&lt;tbody&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td valign="top" width="70"&gt;         &lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;PUNTOS&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="82"&gt;         &lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;1&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="79"&gt;         &lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;2&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="82"&gt;         &lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;3&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="74"&gt;         &lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;4&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;      &lt;tr&gt;       &lt;td valign="top" width="70"&gt;&lt;strong&gt;Percepción sensorial&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="82"&gt;         &lt;p align="center"&gt;Completamente limitada&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="79"&gt;         &lt;p align="center"&gt;Muy limitada&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="82"&gt;         &lt;p align="center"&gt;Levemente&amp;#160; limitada&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="74"&gt;         &lt;p align="center"&gt;No alterada&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;      &lt;tr&gt;       &lt;td valign="top" width="70"&gt;&lt;strong&gt;Humedad&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="82"&gt;         &lt;p align="center"&gt;Constantemente húmeda&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="79"&gt;         &lt;p align="center"&gt;Muy húmeda&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="82"&gt;         &lt;p align="center"&gt;Ocasionalmente húmeda&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="74"&gt;         &lt;p align="center"&gt;Raramente húmeda&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;      &lt;tr&gt;       &lt;td valign="top" width="70"&gt;&lt;strong&gt;Actividad &lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="82"&gt;         &lt;p align="center"&gt;           &lt;br /&gt;En cama&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="79"&gt;         &lt;p align="center"&gt;           &lt;br /&gt;En silla&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="82"&gt;         &lt;p align="center"&gt;Camina ocasionalmente&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="74"&gt;         &lt;p align="center"&gt;Camina con frecuencia&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;      &lt;tr&gt;       &lt;td valign="top" width="70"&gt;&lt;strong&gt;Movilidad&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="82"&gt;         &lt;p align="center"&gt;Completamente inmóvil&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="79"&gt;         &lt;p align="center"&gt;Muy limitada&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="82"&gt;         &lt;p align="center"&gt;Ligeramente&amp;#160; limitada&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="74"&gt;         &lt;p align="center"&gt;Sin limitaciones&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;      &lt;tr&gt;       &lt;td valign="top" width="70"&gt;&lt;strong&gt;Nutrición&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="82"&gt;         &lt;p align="center"&gt;Muy pobre&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="79"&gt;         &lt;p align="center"&gt;Probablemente inadecuada&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="82"&gt;         &lt;p align="center"&gt;Adecuada&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="74"&gt;         &lt;p align="center"&gt;Excelente&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;      &lt;tr&gt;       &lt;td valign="top" width="70"&gt;&lt;strong&gt;Fricción y deslizamiento&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="82"&gt;         &lt;p align="center"&gt;Es un problema&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="79"&gt;         &lt;p align="center"&gt;Es un problema potencial&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="82"&gt;         &lt;p align="center"&gt;Sin problema aparente&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="74"&gt;         &lt;p align="center"&gt;&amp;#160; &lt;br /&gt;-&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;   &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;  &lt;p align="center"&gt;&lt;font color="#ff0000" size="3"&gt;Se estima que el mayor porcentaje de las úlceras por presión son potencialmente evitables, por lo que su aparición se relaciona directamente con la calidad de los cuidados prestados por los profesionales de Enfermería.&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="center"&gt;&lt;font color="#000000"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;TRATAMIENTO DE LAS UPP&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;font color="#000000"&gt;El tratamiento de las UPP depende del estadío en que se encuentre el paciente. La buena nutrición del paciente es fundamental, siendo recomendado una ingesta calórica total de al menos 35% calorías/kg/día con una ingestas proteica de 1,25 – 1,50 g/kg/día.&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;font color="#000000"&gt;El éxito del tratamiento de las UPP comprende&amp;#160; la correcta limpieza de la herida en cada curación, la prevención, el diagnostico y el tratamiento de la infección. Además de la elección de un apósito adecuado. &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;font color="#000000"&gt;En las UPP de Estadío I se aliviará la presión en la zona afectada, se administrarán ácidos grasos hiperoxigenados y se procederá a la aplicación de medidas locales a fin de lograr el alivio de la presión mediante:&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;font color="#000000"&gt;- Apósitos que reduzcan la fricción.      &lt;br /&gt;- Permitir la observación del área afectada.       &lt;br /&gt;- Evitar dañar la piel sana.       &lt;br /&gt;- Utilización de productos tópicos para el cuidado de la piel.&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;font color="#000000"&gt;En las UPP de Estadío II, III y IV, se tiene que contemplar:&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;font color="#000000"&gt;- Desbridamiento del tejido necrótico.      &lt;br /&gt;- Limpieza de la herida.       &lt;br /&gt;- Prevención y tratamiento de la infección.&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="center"&gt;&lt;font color="#000000"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;INTEVENCIONES GENERALES DE ENFERMERÍA&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt; &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;La detección precoz de los pacientes de alto riesgo y de los factores de riesgo contribuye a la prevención de UPP por parte del profesional de Enfermería. Las intervenciones generales incluyen:&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Valoración del riesgo:&lt;/em&gt; &lt;/strong&gt;Mediante el uso de escalas específicas (Braden, Norton, entre otras). &lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Higiene cutánea, cuidados de la piel y tratamiento tópico:        &lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;Uno de los objetivos fundamentales es mantener la piel del paciente limpia y seca. En esta primera línea de actuación, el profesional de Enfermería debe valorar la piel del paciente de manera constante. Se resumen las actividades en:&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;- Examen a diario.    &lt;br /&gt;- Estar atentos a las prominencias óseas.     &lt;br /&gt;- Identificar las zonas en riesgo de humedad.     &lt;br /&gt;- Tener en consideración presencia de sequedad, maceraciones, eritemas.     &lt;br /&gt;- Utilizar jabones neutros.     &lt;br /&gt;- Aplicar cremas hidratantes en pacientes riesgosos (Adultos mayores)     &lt;br /&gt;- Evitar la utilización de sustancias irritantes     &lt;br /&gt;- Considerar el uso de apósitos y superficies blandas en las zonas de presión.&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Manejo de la humedad:&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;     &lt;br /&gt;Cuando la piel del paciente se ve expuesta a líquidos corporales como orina, heces, o exudación de heridas, debe limpiarse la zona y aplicar una barrera cutánea libre de alcohol, logrando proteger la piel contra el exceso de humedad y las toxinas de los fluidos corporales.     &lt;br /&gt;Buscar medidas de protección de humedad en pacientes con incontinencia urinaria.&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Manejo de la Presión y Reposicionamiento:        &lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;Las acciones de reposicionamiento están encaminadas a reducir la presión y las fuerzas de cizallamiento que actúan sobre la piel. Se deben tomar las siguientes medidas generales: &lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;- Fomentar la movilización.    &lt;br /&gt;- Cambios posturales cada 2 o 3 horas a los pacientes en cama, y cada hora si el paciente esta en sedestación.     &lt;br /&gt;- El decúbito lateral no debe sobrepasar los 30º.     &lt;br /&gt;- Evitar los puntos directos de presión.&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;La posición del paciente inmovilizado debe cambiarse en función del nivel de actividad, la capacidad perceptiva y la rutina diaria del paciente.Es preciso también enseñarle al paciente a desplazar el peso corporal cada 15 min. Además de reposar las zonas de presión con cojines blandos o de aire.    &lt;br /&gt;Una vez reposicionado el paciente, el profesional de Enfermería debe valorar constantemente la piel. Vale aclarar que las zonas enrojecidas por presión &lt;font color="#ff0000"&gt;NUNCA &lt;/font&gt;&lt;font color="#000000"&gt;deben masajearse.&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;font color="#000000"&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Uso de superficiales especiales de apoyo          &lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;font color="#000000"&gt;El uso de estas superficies estará condicionado por:&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;font color="#000000"&gt;&lt;strong&gt;1.&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;Paciente de riesgos bajo:&lt;/strong&gt; Superficies estáticas (colchonetas o cojines alternantes de aire, siliconadas o de espuma)       &lt;br /&gt;&lt;strong&gt;2. Pacientes de riesgo medio: &lt;/strong&gt;Superficies dinámicas (colchonetas o cojines alternantes con aire, de posicionamiento lateral, camas bariátricas).       &lt;br /&gt;&lt;strong&gt;3. Pacientes de riesgo alto:&lt;/strong&gt; Superficies dinámicas.&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;font color="#000000"&gt;&lt;img style="display: inline; margin-left: 0px; margin-right: 0px" align="right" src="http://salud.discapnet.es/Castellano/Salud/cuidados_medicos_para_dependiente/PublishingImages/firugura_6_modificada.JPG" width="287" height="110" /&gt;Se han diseñado una amplia variedad de camas y colchones terapéuticos orientados a reducir los riesgos que la inmovilidad amerita. Aunque estos complementan su objetivo en conjunto con una buena atención de enfermería. No existe ningún dispositivo que por si mismo elimine los efectos de la presión sobre la piel.&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Es preciso enseñar a los pacientes y a sus familiares, el modo de emplear estas camas y colchones y la razón de utilizarlos. Si el uso es correcto, el riesgo de aparición de UPP se ve disminuido en pacientes de alto riesgo. &lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Estado nutritivo y Oxigenación Adecuada:        &lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;La conservación de una ingesta proteica suficiente y de niveles adecuados de hemoglobina constituyen un aspecto importante en el tratamiento de las úlceras por presión. &lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Curación de las úlceras por presión:    &lt;br /&gt;El constante seguimiento y la curación (limpieza) de la úlceras formada contribuye al mejoramiento de las mismas, dependiendo del estadío.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;--&lt;/p&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4275968615051954516-5040348001914138741?l=espacionurseril.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://espacionurseril.blogspot.com/feeds/5040348001914138741/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://espacionurseril.blogspot.com/2010/06/ulceras-por-presion.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4275968615051954516/posts/default/5040348001914138741'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4275968615051954516/posts/default/5040348001914138741'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://espacionurseril.blogspot.com/2010/06/ulceras-por-presion.html' title='Ulceras por Presión'/><author><name>Yesdasi Carrillo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12760441683639043541</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='30' src='http://4.bp.blogspot.com/_IDQEWaqmBeo/SzpkNxMoc7I/AAAAAAAAAB0/uELakxz9-XU/S220/karekano.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://bp2.blogger.com/_-TAXeRyhlTA/SENmSOlVQyI/AAAAAAAAAI0/CjSN8-pAZA0/s72-c/PUNTOS.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4275968615051954516.post-267246939933538586</id><published>2010-04-18T17:58:00.001-07:00</published><updated>2010-10-23T21:01:49.069-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Enfermería'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videos'/><title type='text'>El verdadero valor de Enfermería: Video</title><content type='html'>Un vídeo que destaca el valor de la Enfermería y a la vez contrasta con la realidad de la profesión en estos tiempos. &lt;br /&gt;&lt;div class="wlWriterEditableSmartContent" id="scid:5737277B-5D6D-4f48-ABFC-DD9C333F4C5D:87dd7ff2-fde9-408f-9309-4a4cf187e6e1" style="display: inline; float: none; margin: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"&gt;&lt;div id="3b4740a9-7db2-4aa7-a1b4-4a94c3237736" style="display: inline; margin: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"&gt;&lt;div&gt;&lt;embed height="355" src="http://www.youtube.com/v/hUvlCFVsa48&amp;amp;hl=en" type="application/x-shockwave-flash" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4275968615051954516-267246939933538586?l=espacionurseril.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://espacionurseril.blogspot.com/feeds/267246939933538586/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://espacionurseril.blogspot.com/2010/04/el-verdadero-valor-de-enfermeria-video.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4275968615051954516/posts/default/267246939933538586'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4275968615051954516/posts/default/267246939933538586'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://espacionurseril.blogspot.com/2010/04/el-verdadero-valor-de-enfermeria-video.html' title='El verdadero valor de Enfermería: Video'/><author><name>Yesdasi Carrillo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12760441683639043541</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='30' src='http://4.bp.blogspot.com/_IDQEWaqmBeo/SzpkNxMoc7I/AAAAAAAAAB0/uELakxz9-XU/S220/karekano.jpg'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4275968615051954516.post-1042912069912107117</id><published>2010-04-18T17:45:00.001-07:00</published><updated>2010-08-01T14:38:31.708-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Enfermería'/><title type='text'>Modelos Teóricos de Enfermería</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;Los modelos de Enfermería constituyen las bases teóricas que sustentan el quehacer profesional a través del tiempo. Una teoría es un grupo de conceptos, definiciones, relaciones y suposiciones o propuestas que proyectan una visión objetiva y sistemática de los fenóm&lt;img align="right" src="http://www.eldiariomontanes.es/prensa/noticias/200802/02/fotos/075D6DMGP1_1.jpg" width="183" height="154" /&gt;enos, diseñando relaciones especificas entre los conceptos, con finalidades descriptivas, explicativas y predictivas.&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;Una teoría enfermera es la conceptualización de algunos aspectos de la Enfermería, expresados con el propósito de describir, explicar, predecir y/o prescribir un cuidado enfermero.&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;Estos modelos clarifican la naturaleza de los cuidados enfermeros al identificar el objetivo perseguido por la enfermera(o) así como su papel autónomo. El modelo concretiza los conceptos procurando una claridad de la disciplina menos abstracta, actúa de guía para la acción y ofrece a la enfermera(o), un marco que le permite aplicar y evaluar sus intervenciones.&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;La teoría permite al personal de Enfermería planificar y poner en práctica los cuidados, con una finalidad concreta y de forma proactiva. La necesidad de los modelos teóricos en Enfermería es importante ya que el pensamiento teórico es una parte integral de todos los roles que afronta la disciplina. &lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;La Enfermería es una profesión aprendida, una ciencia y un arte. Es por eso que se necesita una base teórica para ejemplificar la ciencia y arte de la profesión cuando perseguimos el bienestar y la salud de los pacientes, ya sea un individuo, una familia o una comunidad.&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;OBJETIVOS DE LOS MODELOS TEÓRICOS ENFERMEROS&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Identificar el dominio y objetivos enfermeros.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Ofrecer los conocimientos para mejorar la administración, la práctica, la educación y la investigación enfermeras.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Guiar el desarrollo del sistema de prestación de servicios enfermeros.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Desarrollar una estructura y un fundamento sistemático para las actividades enfermeras.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Establecer los criterios para medir la calidad del cuidado, la educación y la investigación enfermera.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;strong&gt;&lt;u&gt;MODELOS DE ENFERMERÍA     &lt;br /&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;  &lt;br /&gt;&lt;strong&gt;1.&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;MODELO DE INTERACCIÓN ENTORNO-PACIENTE: Florence Nightingale&lt;/strong&gt;  &lt;br /&gt;  &lt;div align="justify"&gt;El nacimiento de la Enfermería moderna se produce gracias a Florence Nightingale. En el siglo XIX cuando la higiene era el principal problema sanitario, Nightingale oriento los cuidados &lt;img style="display: inline; margin-left: 0px; margin-right: 0px" align="right" src="http://clionauta.files.wordpress.com/2010/01/florence-nightingale.jpg" width="135" height="146" /&gt;preventivos y humanísticos de la profesión que incluyen conocimientos científicos, la técnica con competencias propias y con una regulación autónoma.&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;La tarea de Nightingale en Crimea hizo disminuir de manera significativa la mortalidad al aplicar de forma sistemática, en la atención de los heridos, medidas higiénicas y al prodigar unos cuidados de enfermería integrales. Demostrando así la importancia del trabajo autónomo de la enfermera. Su tarea pionera funda el concepto moderno de Enfermería y sienta las bases de los cuidados de Enfermería como profesión independiente y de la Enfermería como disciplina.&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;Florence Nightingale con su libro “Notas de Enfermería” afirmó las bases de la Enfermería profesional. El objetivo fundamental de su modelo&lt;span style="color: black"&gt;&lt;strong&gt; es conservar la energía vital del paciente y partiendo de la acción que ejerce la naturaleza sobre los individuos&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;, colocarlo en las mejores posibles para que actuara sobre él. Su teoría se centra en el medio ambiente, creía que en un entorno saludable era necesario para aplicar unos adecuados cuidados de Enfermería. &lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;Ella afirma: “Que hay &lt;strong&gt;&lt;span style="color: black"&gt;cinco puntos esenciales para asegurar la salubridad: El aire puro, agua pura, desagües eficaces, limpieza y luz&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;”. Otro de sus aportes hace referencia a la necesidad de la atención domiciliaria, para que los enfermeros puedan enseñar al paciente y sus familiares a continuar su cuidado por ellos mismos. De esta forma, la teoría de Nightingale ha influido significativamente en otras teorías. &lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;2. MODELO SUPLEMENTARIO Y COMPLEMENTARIO: Virginia Henderson&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;Virginia Henderson es considerada como la fundadora de la Enfermería Científica. Henderson sostiene que la función propia de la enfermera es asistir al individuo ,sano o enfermo, en la realización de aquellas actividades que contribuyen a su salud o recuperación (en otros casos a la muerte en paz), actividades que la persona realizaría s&lt;img align="right" src="http://www.library.vcu.edu/tml/speccoll/vnfame/images/henderson.JPG" width="143" height="183" /&gt;in ayuda si tuviera la fuerza, la voluntad o en conocimiento necesario; todo esto debe hacerse de manera que se ayude al paciente a ganar independencia lo mas antes posible.&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;Henderson considera que la Enfermería es independiente de la medicina, el paciente necesita ayuda para lograr la independencia, hace énfasis en el arte de la Enfermería, e identifica que el ser humano necesita satisfacer catorce necesidades fundamentales.&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;Henderson incorporó los principios fisiológicos y psicopatológicos a su concepto de Enfermería. Teniendo en cuenta estas catorce necesidades, siete están relacionadas con la fisiología, dos con la seguridad, dos con el afecto y la pertenencia; y tres con la autorrealización. Estas necesidades son:&lt;/div&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Necesidad de respirar normalmente&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Necesidad de beber y comer adecuadamente&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Necesidad de eliminar los residuos corporales&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Necesidad de moverse y mantener una postura adecuada&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Necesidad de dormir y reposar&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Necesidad de seleccionar la indumentaria adecuada: vestirse y desvestirse&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Necesidad de mantener la temperatura corporal en los límites normales, adaptando el vestido y modificando el ambiente&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Necesidad de estar limpio, aseado y proteger los tegumentos&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Necesidad de evitar peligros ambientales e impedir que estos perjudiquen a los demás&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Necesidad de comunicarse para expresar emociones, necesidades, miedos y opiniones&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Necesidad de observar el culto de acuerdo con la propia fe y de actuar según sus creencias y valores.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Necesidad de trabajar de manera que exista un sentido de autorrealización&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Necesidad de participar en diferentes actividades recreativas&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Necesidad de aprender, descubrir o satisfacer la curiosidad que conduce al desarrollo normal y a la salud       &lt;br /&gt;        &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;div align="justify"&gt;Esta teoría busca la independencia de la persona a través de la promoción y educación en la salud, en las personas sanas y enfermas mediante de los cuidados de enfermería. Establece la necesidad de elaborar un Plan de Cuidados Enfermeros por escrito, basándose en el logro de consecución de las 14 necesidades básicas y en su registro para conseguir un cuidado individualizado para la persona.&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;3. MODELO DE SERES HUMANOS UNITARIOS: Martha Rogers&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;Hace relación a la Enfermería como arte y ciencia. Ciencia de los seres humanos unitarios que considera su única base al conocimiento de investigación científica y al análisis lógico se traslada a la práctica con el ejercicio profesional.&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;Las enfermeras que siguen este modelo deben fortalecer la conciencia e integridad de los seres humanos, y dirigir o redirigir los patrones de interacción existentes entre el hombre y su entorno. Los cuidados de Enfermería se prestan a través de un proceso planificado que incluye la recogida de datos, el diagnostico de Enfermería, el establecimiento de objetivos a corto y largo plazo y los cuidados de Enfermería más adecuados para alcanzarlos. Las acciones tienen como finalidad ayudar al individuo en la remodelación de su relación consigo mismo y su ambiente de modo que optimice su salud.&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;El método utilizado por Rogers es sobretodo deductivo y lógico. Tiene ideas muy avanzadas y refiere que la enfermería requiere una nueva perspectiva del mundo y del sistema de pensamiento nuevo, enfocado a la verdad que le preocupa.&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;4. MODELO DEL AUTOCUIDADO: Dorotea Orem&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;Explica el autocuidado como una necesidad humana, cuyo aspecto esencial es atenderse cada persona por lograr su propio beneficio: mantener la vida o recuperar la salud. Incluye la promoción y el mantenimiento de la salud, el tratamiento de la enfermedad y la prevención de complicaciones. Como Enfermería es sinónimo de cuidado, el objetivo de la disciplina es “ayudar a las &lt;img align="right" src="http://1.bp.blogspot.com/_M22JEv17aNA/Sk4OjLzQn9I/AAAAAAAAABg/d0A1SN3DAgk/s320/orem.jpg" /&gt;personas a cubrir las demandas de autocuidado terapéutico”.&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;Si practicamos la teoría de Orem, debemos seguir los siguientes pasos:&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;- Examinar los factores, los problemas de salud y los déficit de autocuidado.   &lt;br /&gt;- Realizar la recogida de datos acerca de los problemas y la valoración del conocimiento, habilidades, motivación y orientación el paciente.    &lt;br /&gt;- Analizar los datos para descubrir cualquier déficit de autocuidado.    &lt;br /&gt;- Diseñar y planificar la forma de capacitar y animar la participación del paciente.    &lt;br /&gt;- Poner el sistema de enfermería en acción, y asumir el papel cuidador y orientador.&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;Orem considera tres categorías de requisitos de cuidados de Enfermería:&lt;/div&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Universales: &lt;/strong&gt;Los que precisan todos los individuos para preservar su funcionamiento integral como persona humana.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;De cuidados personales del desarrollo: &lt;/strong&gt;Surgen como resultado de los procesos del desarrollo o estados que afectan el desarrollo humano.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;De cuidados personales de los trastornos de la Salud: &lt;/strong&gt;Los que derivan traumatismos, incapacidad, diagnostico y tratamiento médico e implican necesidad de cambios en el estilo de vida. Con este modelo es intencionado , tiene objetivos específicos, siendo iniciados y orientados por la persona misma. Es eficaz, fomentando la independencia.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;div align="justify"&gt;El rol de Enfermería es influir a las personas en el logro del autocuidado evitando interferencia de personas, objetos y circunstancias.&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;5.&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;MODELO DE ADAPTACIÓN: Sor Callista Roy&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;Los individuos son seres biopsicosociales, que están en constante interacción con el entorno y tienen formas adaptativas basadas&lt;img align="right" src="http://eticamirtha.galeon.com/Roy.jpg" width="105" height="124" /&gt; en las necesidades fisiológicas del autoconcepto. Destaca el rol y la interdependencia a través de dos mecanismos adaptativos, uno regulador y otro cognitivo. El individuo puede demostrar respuestas adaptativas o respuestas ineficaces que requieren de la ayuda de la Enfermería.&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;La capacidad de adaptación depende de los estímulos a que esta expuesto y su nivel de adaptación, estos son tres tipos de estímulos:&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;- Focales: Los que enfrenta de manera inmediata.   &lt;br /&gt;- Contextuales: Son todos los demás estímulos presentes.    &lt;br /&gt;- Residuales: Son los experimentados en el pasado.&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;Roy subraya que en su intervención, enfermería debe estar siempre consciente de la responsabilidad activa que tiene el paciente de participar en su propia atención cuando es capaz de hacerlo. El objetivo del modelo es facilitar la adaptación de la persona mediante el fortalecimiento de los mecanismos de afrontamiento y modos de adaptación.&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;El rol de Enfermería es promover las conductas adaptativas de la persona que requiere la atención.&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;  &lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;MODELOS DE ENFERMERÍA&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;  &lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;  &lt;table style="width: 440px" border="4" cellspacing="0" cellpadding="2"&gt;&lt;tbody&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td valign="top" width="90"&gt;         &lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;NOMBRE&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="209"&gt;         &lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;TEORÍA&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="133"&gt;         &lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;ROL&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;       &lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;      &lt;tr&gt;       &lt;td valign="top" width="90"&gt;         &lt;br /&gt;          &lt;br /&gt;F. Nightingale&lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="209"&gt;-Interacción entorno-paciente.         &lt;br /&gt;- Cuidados preventivos humanísticos          &lt;br /&gt;- Crea la teoría, técnica y competencias propias.          &lt;br /&gt;Formula un código de ética. &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="133"&gt;         &lt;div align="center"&gt;Crear conocimiento científico y técnico para mejorar la calidad de atención.&lt;/div&gt;       &lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;      &lt;tr&gt;       &lt;td valign="top" width="90"&gt;         &lt;br /&gt;          &lt;br /&gt;V. Henderson&lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="209"&gt;- Considera que Enfermería es independiente, por tanto el paciente debe lograr independencia.         &lt;br /&gt;- El hombre debe satisfacer 14 necesidades fundamentales.&lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="133"&gt;         &lt;div align="center"&gt;Mantener la independencia con la satisfacción de las catorce necesidades.&lt;/div&gt;       &lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;      &lt;tr&gt;       &lt;td valign="top" width="90"&gt;         &lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;          &lt;div align="center"&gt;I. King&lt;/div&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="209"&gt;- El paciente es un sistema personal dentro de otros:         &lt;br /&gt;1. El individuo (sist. personal)          &lt;br /&gt;2. Los grupos(sist. interpersonal)          &lt;br /&gt;3.La sociedad (sist. social)&lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="133"&gt;         &lt;div align="center"&gt;           &lt;br /&gt;Facilitar el proceso de interacción.&lt;/div&gt;       &lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;      &lt;tr&gt;       &lt;td valign="top" width="90"&gt;         &lt;div align="center"&gt;           &lt;br /&gt;            &lt;br /&gt;            &lt;br /&gt;M. Rogers&lt;/div&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="209"&gt;         &lt;br /&gt;-Enfermería es ciencia y arte.          &lt;br /&gt;- Ciencia de los seres humanos unitarios.          &lt;br /&gt;- La base del conocimiento es la investigación y el análisis lógico&lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="133"&gt;         &lt;div align="center"&gt;Desarrollar modelos para acomodar los cambios del ambiente con las interrelaciones persona-entorno para evitar conflictos.&lt;/div&gt;       &lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;      &lt;tr&gt;       &lt;td valign="top" width="90"&gt;         &lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;          &lt;div align="center"&gt;D. Orem&lt;/div&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="209"&gt;         &lt;div align="justify"&gt;           &lt;br /&gt;El Autocuidado como una necesidad humana en su propio beneficio.&lt;/div&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="133"&gt;         &lt;div align="center"&gt;Influir en las personas para el logro del autocuidado evitando interferencias.&lt;/div&gt;       &lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;      &lt;tr&gt;       &lt;td valign="top" width="90"&gt;         &lt;div align="center"&gt;M. Levine&lt;/div&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="209"&gt;- El ser humano es holístico.         &lt;br /&gt;- Describe las habilidades y actividades para lograr la adaptación del paciente a su entorno.          &lt;br /&gt;- La persona es el centro de las actividades de Enfermería.&lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="133"&gt;Terapéutico, ayudar al paciente hacia su bienestar.&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;      &lt;tr&gt;       &lt;td valign="top" width="90"&gt;         &lt;div align="center"&gt;           &lt;br /&gt;N. Pender&lt;/div&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="209"&gt;- Factores cognitivos-perceptivos.         &lt;br /&gt;- Factores modificantes.&lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="133"&gt;Identificar factores del individuo para promocionar la salud correctamente.&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;      &lt;tr&gt;       &lt;td valign="top" width="90"&gt;         &lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;          &lt;div align="center"&gt;Sor Callista Roy&lt;/div&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="209"&gt;         &lt;div align="justify"&gt;- El hombre es un ser biopsicosocial y está en constante interacción con el entorno.           &lt;br /&gt;- Se adapta de acuerdo con la satisfacción de sus necesidades fisiológicas, interdependencia y rol.&lt;/div&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="133"&gt;         &lt;div align="center"&gt;           &lt;br /&gt;Promover las conductas adaptativas de la persona.&lt;/div&gt;       &lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;      &lt;tr&gt;       &lt;td valign="top" width="90"&gt;         &lt;div align="center"&gt;           &lt;br /&gt;            &lt;br /&gt;D. Jhonson&lt;/div&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="209"&gt;- Sistema conductual para lograr el equilibrio de la persona.         &lt;br /&gt;- Se asocia a ocho subsistemas: Dependencia, éxito, logro, asociado, agresivo, ingestivo, eliminativo y sexual.&lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="133"&gt;         &lt;div align="center"&gt;           &lt;br /&gt;Controlar la estabilidad y el equilibrio conductual.&lt;/div&gt;       &lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;      &lt;tr&gt;       &lt;td valign="top" width="90"&gt;         &lt;div align="center"&gt;           &lt;br /&gt;            &lt;br /&gt;B. Newman&lt;/div&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="209"&gt;         &lt;div align="justify"&gt;- El paciente es considerado como un todo, con variable fisiológicas, psicológicas, socioculturales y de desarrollo.           &lt;br /&gt;- También plantea la ayuda a la persona, familia y grupos.&lt;/div&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="133"&gt;Identificar factores de estrés, inter, intra y extra personales; y ayudar a mantener el equilibrio.&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;      &lt;tr&gt;       &lt;td valign="top" width="90"&gt;         &lt;div align="center"&gt;           &lt;br /&gt;            &lt;br /&gt;R. Parie&lt;/div&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="209"&gt;- Se basa en el humanismo.         &lt;br /&gt;- Sentimientos, valores y puntos de vista.&lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="133"&gt;         &lt;div align="center"&gt;Ayudar a los pacientes a identificar cambios en los ritmos de cada día.&lt;/div&gt;       &lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;   &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;Para finalizar, el objetivo fundamental y primordial de la atención de Enfermería se centra en responder a las necesidades individuales de cada paciente. Para lo cual, debemos seguirlos en la identificación de sus necesidades, respetando sus opiniones y elecciones para así garantizar una atención de calidad sin perder la autonomía del paciente.&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;  &lt;div align="justify"&gt;Todos nuestros pacientes tienen el derecho de recibir el mejor tratamiento, cuidado y apoyo disponible, independientemente de las diferencias sociales, políticas y económicas. Además también es nuestro deber incentivar la participación activa del paciente, su familia y la comunidad en la prevención, restablecimiento y mantenimiento de la salud.&lt;/div&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4275968615051954516-1042912069912107117?l=espacionurseril.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://espacionurseril.blogspot.com/feeds/1042912069912107117/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://espacionurseril.blogspot.com/2010/04/modelos-teoricos-de-enfermeria.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4275968615051954516/posts/default/1042912069912107117'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4275968615051954516/posts/default/1042912069912107117'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://espacionurseril.blogspot.com/2010/04/modelos-teoricos-de-enfermeria.html' title='Modelos Teóricos de Enfermería'/><author><name>Yesdasi Carrillo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12760441683639043541</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='30' src='http://4.bp.blogspot.com/_IDQEWaqmBeo/SzpkNxMoc7I/AAAAAAAAAB0/uELakxz9-XU/S220/karekano.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_M22JEv17aNA/Sk4OjLzQn9I/AAAAAAAAABg/d0A1SN3DAgk/s72-c/orem.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4275968615051954516.post-968432100597427687</id><published>2010-04-12T14:56:00.001-07:00</published><updated>2010-10-23T21:09:30.761-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Enfermería Básica'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Técnica Aséptica'/><title type='text'>Lavado de Manos II</title><content type='html'>&lt;p&gt;Aquí dos videos muy ilustrativos acerca del lavado de manos: &lt;/p&gt;  &lt;p&gt;- Técnica de lavado de manos Clínico&lt;/p&gt;  &lt;div style="padding-bottom: 0px; margin: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; float: none; padding-top: 0px" id="scid:5737277B-5D6D-4f48-ABFC-DD9C333F4C5D:b5a52965-d3f3-4c6d-ae96-549ab5310c3f" class="wlWriterEditableSmartContent"&gt;&lt;div id="3fede1b6-4126-4b71-ac8f-5fd654a4eb1b" style="margin: 0px; padding: 0px; display: inline;"&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=11sBy1gRY_k" target="_new"&gt;&lt;img src="http://lh6.ggpht.com/_IDQEWaqmBeo/S8OXGPTad8I/AAAAAAAAAKk/_Rm9CiEu1d8/videob4f09eab357b%5B3%5D.jpg?imgmax=800" style="border-style: none" galleryimg="no" onload="var downlevelDiv = document.getElementById('3fede1b6-4126-4b71-ac8f-5fd654a4eb1b'); downlevelDiv.innerHTML = &amp;quot;&amp;lt;div&amp;gt;&amp;lt;object width=\&amp;quot;425\&amp;quot; height=\&amp;quot;355\&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;param name=\&amp;quot;movie\&amp;quot; value=\&amp;quot;http://www.youtube.com/v/11sBy1gRY_k&amp;amp;hl=en\&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;\/param&amp;gt;&amp;lt;embed src=\&amp;quot;http://www.youtube.com/v/11sBy1gRY_k&amp;amp;hl=en\&amp;quot; type=\&amp;quot;application/x-shockwave-flash\&amp;quot; width=\&amp;quot;425\&amp;quot; height=\&amp;quot;355\&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;\/embed&amp;gt;&amp;lt;\/object&amp;gt;&amp;lt;\/div&amp;gt;&amp;quot;;" alt=""&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;  &lt;p&gt;- “Esta en tus manos”, video muy explicativo acerca de la importancia del lavado de manos en la labor clínica del personal de salud.&lt;/p&gt;  &lt;div style="padding-bottom: 0px; margin: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; float: none; padding-top: 0px" id="scid:5737277B-5D6D-4f48-ABFC-DD9C333F4C5D:676da9c7-0014-469a-a828-e452017a9a64" class="wlWriterEditableSmartContent"&gt;&lt;div id="eae5f15a-8bb4-4a4a-99b7-200637a616ff" style="margin: 0px; padding: 0px; display: inline;"&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=_aiW6SIXWfg&amp;amp;feature=related" target="_new"&gt;&lt;img src="http://lh5.ggpht.com/_IDQEWaqmBeo/S8OXHJJlUCI/AAAAAAAAAKo/_jqGA1vPVX0/videof772307e2b1c%5B3%5D.jpg?imgmax=800" style="border-style: none" galleryimg="no" onload="var downlevelDiv = document.getElementById('eae5f15a-8bb4-4a4a-99b7-200637a616ff'); downlevelDiv.innerHTML = &amp;quot;&amp;lt;div&amp;gt;&amp;lt;object width=\&amp;quot;425\&amp;quot; height=\&amp;quot;355\&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;param name=\&amp;quot;movie\&amp;quot; value=\&amp;quot;http://www.youtube.com/v/_aiW6SIXWfg&amp;amp;hl=en\&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;\/param&amp;gt;&amp;lt;embed src=\&amp;quot;http://www.youtube.com/v/_aiW6SIXWfg&amp;amp;hl=en\&amp;quot; type=\&amp;quot;application/x-shockwave-flash\&amp;quot; width=\&amp;quot;425\&amp;quot; height=\&amp;quot;355\&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;\/embed&amp;gt;&amp;lt;\/object&amp;gt;&amp;lt;\/div&amp;gt;&amp;quot;;" alt=""&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;  &lt;p align="center"&gt;Campañas como esta deben ser imitadas por todos los gobiernos.&lt;/p&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4275968615051954516-968432100597427687?l=espacionurseril.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://espacionurseril.blogspot.com/feeds/968432100597427687/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://espacionurseril.blogspot.com/2010/04/lavado-de-manos-ii.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4275968615051954516/posts/default/968432100597427687'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4275968615051954516/posts/default/968432100597427687'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://espacionurseril.blogspot.com/2010/04/lavado-de-manos-ii.html' title='Lavado de Manos II'/><author><name>Yesdasi Carrillo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12760441683639043541</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='30' src='http://4.bp.blogspot.com/_IDQEWaqmBeo/SzpkNxMoc7I/AAAAAAAAAB0/uELakxz9-XU/S220/karekano.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://lh6.ggpht.com/_IDQEWaqmBeo/S8OXGPTad8I/AAAAAAAAAKk/_Rm9CiEu1d8/s72-c/videob4f09eab357b%5B3%5D.jpg?imgmax=800' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4275968615051954516.post-7365164473972528482</id><published>2010-04-12T14:47:00.001-07:00</published><updated>2010-10-23T21:09:30.761-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Enfermería Básica'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Técnica Aséptica'/><title type='text'>Lavado de Manos</title><content type='html'>&lt;img align="right" src="http://1.bp.blogspot.com/_7S5tBOvUkqg/SM6LKJFsJHI/AAAAAAAAGfg/LQzcyuo36XM/s400/lavar-manos.jpg" width="129" height="129" /&gt;   &lt;p align="justify"&gt;Es una practica higiénica de prevención y control de la transmisión de infecciones. Es también una de las técnicas más antiguas, sencillas e&amp;#160; importantes, que debe realizar el personal de salud en todas las unidades de atención, para minimizar la transmisión de infecciones entre los pacientes y personal; entre unos pacientes y otros; o entre un personal y otro.&lt;/p&gt;  &lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;OBJETIVOS&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;El objetivo del lavado de manos es eliminar la suciedad y los microorganismos transitorios de las manos y reducir a largo plazo el recuento microbiano total, por medio de la remoción mecánica de la materia orgánica y en algunos casos, junto con el uso de agentes antisépticos.&lt;/p&gt;  &lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;DEFINICIONES A TENER EN CUENTA&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Flora transitoria:&lt;/strong&gt; También llamada flora contaminante o no colonizante. Son aquellos gérmenes que se hallan presente en la superficie de la piel, de forma temporal o transitoria, que se adquiere a través del contacto con los pacientes o personal infectados o colonizados o con superficies contaminadas, de fácil remoción mediante la higiene de las manos.&amp;#160; Estos organismos sobreviven en la piel por varios periodos (desde unos minutos hasta varias horas o días).&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Flora Residente: &lt;/strong&gt;También llamada colonizante. Son aquellos gérmenes que se hallan en capas profundas de la piel y se aíslan en la mayoría de las personas, se consideran permanentes residentes, y son de difícil remoción por la fricción mecánica.         &lt;br /&gt;Esta flora puede sobrevivir y multiplicarse en capas superficiales de la piel.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Jabón:&lt;/strong&gt; Sustancia a base de ésteres de grasa que disuelve materia orgánica. Su propósito es la remoción física de la suciedad y microorganismos contaminantes. El jabón no tiene ninguna actividad bactericida.&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Jabón antimicrobiano:&lt;/strong&gt; Jabón que contiene un ingrediente químico con actividad contra la flora superficial de la piel.&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Antiséptico:&lt;/strong&gt; Un producto químico que se aplica sobre tejidos vivos con la finalidad de eliminar los microorganismos patógenos o inactivar virus.&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Antisepsia de la piel:&lt;/strong&gt; Es todo aquel procedimiento que reduce significativamente la flora microbiana de la piel o membranas mucosas.&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Desinfectante:&lt;/strong&gt; Producto químico que se aplican sobre superficies o materiales inanimados o inertes con la finalidad de eliminar los microorganismos.&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Descontaminación de las manos:&lt;/strong&gt; Reducción del conteo bacteriano de las manos mediante la realización de fricción con antiséptico.&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Actividad antimicrobiana persistente o residual: &lt;/strong&gt;Prolongada actividad antimicrobiana que previene : Inhibe la proliferación o sobrevida de microorganismos después de la aplicación de un producto.&lt;/p&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;CONDICIONES PARA EL LAVADO DE MANOS&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;No se deben llevar anillos, pulseras y relojes, sin importar el material del que estén hechos.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Las uñas deben estar siempre limpias y cortas, aproximadamente 3mm o que no superen la punta del dedo.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;No se debe usar esmalte, incluso el que no tiene color (transparente).&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Evitar el uso de uñas artificiales.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;SITUACIONES EN LAS CUALES DEBEMOS LAVARNOS LAS MANOS&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Al iniciar y terminar la jornada de trabajo.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Cuando las manos estén visiblemente sucias.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Antes y después de tocar al paciente.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Después de contactar con una fuente de microorganismos (sangre o líquidos orgánicos, membrana mucosa, piel no intacta u objetos inanimados que pudieran estar contaminados).&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Antes y después de cualquier procedimiento o técnica efectuada en el paciente, pero mas aún cuando se trate de algún procedimiento invasivo y/o agresivo.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Después de quitarse los guantes.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Cuando interactuamos entre un paciente y otro.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;TIPOS DE LAVADO DE MANOS&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Tenemos tres tipos de lavado de manos:&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;1. LAVADO DE MANOS SOCIAL O RUTINARIO: &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Es el lavado de manos de rutina, se define como la remoción mecánica de suciedad y la reducción de microorganismos transitorios de la piel. Este lavado de manos requiere de jabón común, de preferencia líquido, el que debe hacerse de forma vigorosa con una duración no menor de 15 segundos.&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Objetivo: &lt;/strong&gt;Remover la suciedad y el material orgánico permitiendo la disminución de las concentraciones de &lt;img align="right" src="http://radio.rpp.com.pe/cuidaelagua/files/2009/04/lavado1.jpg" width="266" height="216" /&gt;bacterias o flora transitoria adquirida por contacto reciente con los pacientes o material contaminado.&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Técnica:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;- Use agua y jabón antimicrobiano líquido. &lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;- Mojar vigorosamente las manos con agua &lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;- Friccionar toda la superficie de las manos, entre los dedos, por lo menos entre 10-15&amp;quot; llegando hasta 10 cm. por debajo del pliegue de las muñecas. Poner especial énfasis en el lavado de uñas &lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;- Enjuagar con abundante agua.&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;- Las manos se secaran con toallas de papel desechables. &lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;- Para el cierre de la llave use la misma toalla, para evitar la recontaminación. &lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;El tiempo total para el procedimiento es de aproximadamente 30 seg. &lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;2.&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;LAVADO DE MANOS CLÍNICO &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Es el que se realiza con una solución jabonosa antiséptica de amplio espectro microbiano , que tiene rápida acción, no es irritante y está diseñado para su uso en áreas criticas, realización de procedimientos invasivos, y en áreas de pacientes inmunosuprimidos. &lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Objetivo: &lt;/strong&gt;Remover o eliminar los microorganismos transitorios adquiridos por contacto reciente con los pacientes o material contaminado.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Técnica:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;- Humedecer las manos con agua.    &lt;br /&gt;- Aplicar de 3 – 5 ml de jabón antiséptico.     &lt;br /&gt;- Frotar vigorosamente por 15 a 30 segundos cubriendo toda la superficie de la mano, espacios interdigitales hasta la muñeca.     &lt;br /&gt;- Seque posteriormente con una toalla de papel por mano.     &lt;br /&gt;- Use toalla para cerrar el grifo, si es necesario.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;3. LAVADO DE MANOS QUIRÚRGICO&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Es el lavado realizado por los integrantes del equipo quirúrgico antes de su ingreso al quirófano, siempre esta indicado un jabón antiséptico. Recordar que el uso del cepillado no es necesaria para reducir la carga microbiana cuando se utiliza antiséptico con efectos residual.&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Objetivo: &lt;/strong&gt;Prevenir la contaminación del sitio quirúrgico mediante la remoción y destrucción de microorganismos transitorios y la reducción de la flora residente presentes en las manos del equipo quirúrgico.&lt;/p&gt; &lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Técnica:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;- La llave se accionara con pedal o con el codo o célula fotoeléctrica.    &lt;br /&gt;- Mojar las manos con agua, aplicar el jabón antiséptico 3- 5ml, restregar enérgicamente por un periodo de 5 min. en el primer lavado y de 3 min. en los lavados siguientes.     &lt;br /&gt;- Frotar las manos , palma con palma, palma derecha con dorso de mano izquierda y palma izquierda con dorso de mano derec&lt;img align="right" src="http://scgd3murcia.iespana.es/scgd3murcia/suple8e.jpg" width="186" height="185" /&gt;ha, los espacios interdigitales de mano derecha y luego de mano izquierda.     &lt;br /&gt;- Con movimientos rotatorios descienda por el antebrazo derecho hasta 6 cm por encima del codo y luego antebrazo izquierdo.     &lt;br /&gt;- Limpie uña por uña, de una mano y luego la otra. Se recomienda el cepillado quirúrgico, incluyendo los lechos ungueales y yema de dedos, durante 2 minutos.     &lt;br /&gt;- Enjuagar las manos manteniéndolas levantadas sobre los codos.     &lt;br /&gt;- Durante el procedimiento se recomienda mantener los brazos hacia arriba y alejadas del cuerpo favoreciendo el escurrimiento hacia los codos. Es importante no tocar superficies o elementos.     &lt;br /&gt;- Este procedimiento se realizara dos veces.     &lt;br /&gt;- La duración del procedimiento es de 5 minutos     &lt;br /&gt;- Secar las manos y antebrazos con toallas estériles.     &lt;br /&gt;- Ingresar al quirófano dando la espalda a la puerta.&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;font color="#000000"&gt;IMPORTANTE:&lt;/font&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color="#ff0000"&gt;El uso de guantes nunca reemplazará al lavado de manos.&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Esta simple practica constituye el pilar fundamental en la lucha contra las infecciones intrahospitalarias. Las manos del personal de Salud son el principal vehículo de contaminación exógena de las infecciones nosocomiales, relacionado incluso con la dispersión de gérmenes multiresistentes. &lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Por tanto, la higiene de las manos se constituye en una de las prácticas de antisepsia más importantes que debemos realizar.&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color="#ff0000"&gt;&amp;#160;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4275968615051954516-7365164473972528482?l=espacionurseril.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://espacionurseril.blogspot.com/feeds/7365164473972528482/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://espacionurseril.blogspot.com/2010/04/lavado-de-manos.html#comment-form' title='2 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4275968615051954516/posts/default/7365164473972528482'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4275968615051954516/posts/default/7365164473972528482'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://espacionurseril.blogspot.com/2010/04/lavado-de-manos.html' title='Lavado de Manos'/><author><name>Yesdasi Carrillo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12760441683639043541</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='30' src='http://4.bp.blogspot.com/_IDQEWaqmBeo/SzpkNxMoc7I/AAAAAAAAAB0/uELakxz9-XU/S220/karekano.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_7S5tBOvUkqg/SM6LKJFsJHI/AAAAAAAAGfg/LQzcyuo36XM/s72-c/lavar-manos.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4275968615051954516.post-4831101160729680198</id><published>2010-03-05T13:08:00.001-08:00</published><updated>2010-10-23T21:08:27.778-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Técnica Aséptica'/><title type='text'>Esterilización, Desinfección, Asepsia y Antisepsia</title><content type='html'>&lt;img align="right" src="http://www.ibanca.net/programas/img/rimg_prog_tecsalaoperacion.jpg" width="139" height="129" /&gt; &lt;p align="justify"&gt;El personal de salud se encuentra siempre en una prevención y lucha constante contra las infecciones, remontándose desde los tiempos remotos. Ha quedado demostrado que la causa de numerosas enfermedades contagiosas son los microorganismos que se transmiten utilizando diferentes mecanismos. Es por eso que se han desarrollado diferentes técnicas de uso indispensable en la practica clínica como son las medidas de Asepsia, desinfección, esterilización y antisepsia. &lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;A pesar de ello, las infecciones intrahospitalarias siguen siendo un problema de salud publica en todos los ambientes brindadores de atención de salud. Es por eso la importancia del uso de las medidas adecuadas para su disminuir su incidencia y tener un pilar base de prevención. Siendo estas practicas de índole obligatorio en todos los procedimientos que se realicen en el campo clínico.&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;ASEPSIA:&lt;/strong&gt; Es el conjunto de medidas y procedimientos que impiden la llegada de microorganismos a un medio. &lt;/p&gt;&lt;h5 align="center"&gt;&lt;u&gt;ESTERILIZACIÓN&lt;/u&gt;&lt;/h5&gt;&lt;p align="justify"&gt;La esterilización consiste en la destrucción completa de todos los microorganismos, incluidas las formas resistentes como esporas bacterianas, virus sin envoltura y hongos.&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;Existen tres  clases de esterilización: Esterilización Física, Esterilización Gaseosa y Esterilización Química. &lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;ESTERILIZACIÓN FÍSICA&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;Los procedimientos físicos se dividen en energéticos y mecánicos. Dentro de los primeros se encuentran el calor y las radiaciones; dentro de los segundos, la filtración. &lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;Los métodos de esterilización más usados en los ambientes hospitalarios son el Calor Húmedo y el Calor Seco, ya que están indicados para la mayoría de materiales a excepción de los termolábiles. &lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Calor Húmedo&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;La esterilización térmica por calor húmedo destruye a los microorganismos en forma gradual, teniendo como efecto final la desnaturalización y coagulación de las proteínas. El equipo utilizado es el Autoclave, el cual utiliza vapor de agua a 121-132ºC durante un periodo de 15 o 20 minutos. La acción esterilizante del vapor a presión del autoclave es rápida y eficaz se halla influida  por los siguientes factores: &lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Temperatura y duración del proceso.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Tamaño del Autoclave&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Velocidad del flujo de vapor&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Densidad y tamaño del contenido&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Colocación de la carga en el Autoclave.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Calor Seco:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;El calor seco provoca desnaturalización de proteínas, lesiones por oxidación y efectos tóxicos por niveles elevados de electrolitos. La acción letal es por el calor transmitido desde el material con el cual los microorganismos tienen contacto. El equipo utilizado es el Horno Pasteur o Poupinell. Se requiere un tratamiento de 171ºC durante una hora, o variables según el grado de temperatura. Sin embargo, este método no es tan eficiente como el calor húmedo ya que:&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;La difusión y penetración del calor es lenta.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Se requieren temperaturas más altas.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Los periodos de esterilización son más prolongados.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="justify"&gt;Por el calor seco pueden esterilizarse materiales de inyectables, vidrios, y objetos metálicos,a si como aceites , vaselinas y polvos.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;ESTERILIZACIÓN GASEOSA&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;El esterilizante gaseoso más utilizado es el Oxido de Etileno. Aunque es muy eficiente, esta sustancia es inflamable, tóxica y cancerígena; es por eso que su uso está siendo desvirtuado gradualmente, aunque aún muchos Centros Hospitalarios de Latinoamérica lo siguen utilizando. El oxido de Etileno es un gas incoloro, soluble en agua y en disolventes orgánicos que se emplea en la esterilización de objetos termolábiles. El proceso de esterilización es relativamente lento y se ve influido por los siguientes factores:&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Concentración del gas&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Humedad Relativa y Absoluta&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Tiempo de Exposición&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Temperatura&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="justify"&gt;Puesto que el Óxido de Etileno puede ocasionar daños a los tejidos viables, el gas debe haberse evaporado antes de proceder a utilizar el material esterilizado, por un lapso aproximado de 16 horas a más, siendo ésta una normativa obligatoria.&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;ESTERILIZACIÓN QUÍMICA&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;Dentro de este grupo esta el &lt;strong&gt;Formaldehído&lt;/strong&gt; y el &lt;strong&gt;Glutaraldehído&lt;/strong&gt;, considerados también como Desinfectantes de Alto Nivel.&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;DESINFECCIÓN&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;La desinfección es el procedimiento y uso de sustancias por las cual se eliminan o inhiben microorganismos en superficies inanimadas, pero es su forma vegetativa teniendo poca eficacia en esporas. &lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;La eficacia del procedimiento de desinfección se ve determinada por:&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Naturaleza del objeto a desinfectar&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;El número y grado de resistencia de microorganismos&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Cantidad de materia orgánica presente.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;1. Desinfección de Alto nivel:&lt;/strong&gt; Se utiliza esta desinfección para elementos invasivos que no soportan los mecanismos de Esterilización. Tiene eficacia máxima cuando se elimina todo resto de materia orgánica. &lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;2. Desinfección de Medio Nivel:&lt;/strong&gt; Se utilizan en materiales y equipos donde es poco probable la contaminación por esporas bacterianas.&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;3.Desinfección de Bajo Nivel:&lt;/strong&gt; Se utiliza en los materiales que no atraviesan mucosas, solo contacto externo.&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;CLASIFICACIÓN DE SPAULDING&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;La clasificación de Spaulding es un criterio de indicadores para la desinfección, que data y se rige desde 1968 en los objetos y materiales que se utilizan en el ámbito sanitario y hospitalario, que van a tener contacto con el paciente, tipificados de acuerdo al riesgo de infección.&lt;/p&gt;&lt;table border="2" cellspacing="0" cellpadding="2" width="433"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign="top" width="82"&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;Nivel &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td valign="top" width="117"&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;Tipo de Equipo &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td valign="top" width="122"&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;Ejemplo&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td valign="top" width="108"&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;Mínimo nivel requerido&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign="top" width="84"&gt;&lt;p align="center"&gt;Crítico&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td valign="top" width="117"&gt;Instrumento inducido directamente en el torrente sanguíneo o en zonas estériles del cuerpo.&lt;/td&gt;&lt;td valign="top" width="122"&gt;Instrumentales quirúrgicos, cateterismos cardíacos; Catéteres IV, etc. &lt;/td&gt;&lt;td valign="top" width="108"&gt;Esterilización&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign="top" width="85"&gt;&lt;p align="center"&gt;Semicrítico&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td valign="top" width="117"&gt;Objeto en contacto con mucosa intacta&lt;/td&gt;&lt;td valign="top" width="122"&gt;Endoscopios flexibles, tubos endotraqueal, laringoscopios, etc.&lt;/td&gt;&lt;td valign="top" width="108"&gt;Desinfección de Alto nivel (D.A.N.)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign="top" width="86"&gt;&lt;p align="center"&gt;No Crítico&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td valign="top" width="116"&gt;&lt;p&gt;Objeto en contacto con piel intacta.&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td valign="top" width="122"&gt;Manguito de presión sanguínea, Otoscopio, etc.&lt;/td&gt;&lt;td valign="top" width="109"&gt;Desinfección de Mediano y Bajo nivel&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Críticos:&lt;/strong&gt; Penetran en los tejidos o cavidades. Normalmente deben estar estériles. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Semicríticos:&lt;/strong&gt; Entran en contacto con tejidos mucosos. Deben estar libre de bacterias. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;No Críticos:&lt;/strong&gt; Deben por lo menos ser lavados, tienen contacto con piel sana. &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;ANTISEPSIA&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;Antisepsia es la eliminación o inhibición de los microorganismos patógenos en superficies animadas, es decir, en tejido vivo, mediante la aplicación de sustancias químicas llamadas antisépticos. &lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Antisépticos: &lt;/strong&gt;Son sustancias químicas que se aplican sobre tejidos vivos con la finalidad de eliminar los microorganismos, no siendo selectivas, ya que eliminan toda clase de gérmenes.&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;MECANISMOS DE ACCIÓN&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Bactericida: &lt;/strong&gt;Elimina los microorganismos e impide su crecimiento. Tienen acción irreversible.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Bacteriostático: &lt;/strong&gt;Impide el crecimiento de los microorganismos mientras dura su acción.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;TIPOS DE ANTISÉPTICOS&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;table border="1" cellspacing="0" cellpadding="2" width="326" align="center"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign="top" width="205"&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;Antiséptico&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td valign="top" width="119"&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;Concentración&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign="top" width="205"&gt;Alcoholes (etílico, isopropílico)&lt;/td&gt;&lt;td valign="top" width="119"&gt;70-90%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign="top" width="205"&gt;Compuestos Yodados&lt;/td&gt;&lt;td valign="top" width="119"&gt;1-2% de yodo &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign="top" width="205"&gt;Clorhexidina&lt;/td&gt;&lt;td valign="top" width="119"&gt;0,5-4%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign="top" width="205"&gt;Peróxido de Hidrógeno&lt;/td&gt;&lt;td valign="top" width="119"&gt;1,5-3%&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt; &lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Alcoholes&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="justify"&gt;De acción bactericida. muy utilizado como antiséptico cutáneo previo a inyecciones y extracciones sanguíneas. La actividad de los alcoholes es mayor en presencia de agua (el de 70º es más potente que el de 90º). no debe usar se en heridas directamente por su efecto irritativo. Produce dolor local en los tejidos y se inactiva frente a materia orgánica.&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Peróxido de Hidrógeno&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="justify"&gt;Aun existen contradicciones sobre su acción bactericida. Su efecto estaría más relacionado con su efervescencia actuando a dos niveles: Efecto deshibridante del tejido necrótico por acción mecánica y el aporte de oxigeno en contra de microorganismos anaerobios. Además por tener acción oxidante, es desodorizante, es decir, elimina malos olores.&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Clorhexidina&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="justify"&gt;Es un bactericida de amplio espectro. No es irritante y como su absorción es nula, carece de reacciones sistémicas. A diferencia de otros antisépticos, su actividad se ve poco interferida por la presencia de materia orgánica, incluida la sangre. Tiene una potente actividad antimicrobiana.&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Compuestos Yodados&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="justify"&gt;Dentro de este grupo se encuentra la povidona yodada o yodopovidona. Es bactericida. Se inactiva en contacto con materia orgánica. Son unos excelentes antisépticos cutáneos. Son ligeramente más tóxicos para la piel que los alcoholes, aunque algunos consideran una acción citotóxica en uso sistemático.&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;IMPORTANTE&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;La limpieza y la remoción mecánica de la materia orgánica es fundamental para garantizar una óptima Esterilización, Desinfección y Antisepsia.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4275968615051954516-4831101160729680198?l=espacionurseril.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://espacionurseril.blogspot.com/feeds/4831101160729680198/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://espacionurseril.blogspot.com/2010/03/esterilizacion-desinfeccion-asepsia-y.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4275968615051954516/posts/default/4831101160729680198'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4275968615051954516/posts/default/4831101160729680198'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://espacionurseril.blogspot.com/2010/03/esterilizacion-desinfeccion-asepsia-y.html' title='Esterilización, Desinfección, Asepsia y Antisepsia'/><author><name>Yesdasi Carrillo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12760441683639043541</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='30' src='http://4.bp.blogspot.com/_IDQEWaqmBeo/SzpkNxMoc7I/AAAAAAAAAB0/uELakxz9-XU/S220/karekano.jpg'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4275968615051954516.post-8768123476674190773</id><published>2010-03-02T07:33:00.001-08:00</published><updated>2010-10-23T21:00:54.701-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videos'/><title type='text'>Video - Presión Arterial</title><content type='html'>Técnica de toma de Presión Arterial, paso a paso.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;embed id=VideoPlayback src=http://video.google.com.pe/googleplayer.swf?docid=6913514274070269440&amp;hl=es&amp;fs=true style=width:400px;height:326px allowFullScreen=true allowScriptAccess=always type=application/x-shockwave-flash&gt; &lt;/embed&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4275968615051954516-8768123476674190773?l=espacionurseril.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://espacionurseril.blogspot.com/feeds/8768123476674190773/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://espacionurseril.blogspot.com/2010/03/video-presion-arterial.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4275968615051954516/posts/default/8768123476674190773'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4275968615051954516/posts/default/8768123476674190773'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://espacionurseril.blogspot.com/2010/03/video-presion-arterial.html' title='Video - Presión Arterial'/><author><name>Yesdasi Carrillo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12760441683639043541</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='30' src='http://4.bp.blogspot.com/_IDQEWaqmBeo/SzpkNxMoc7I/AAAAAAAAAB0/uELakxz9-XU/S220/karekano.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4275968615051954516.post-608651959953801423</id><published>2010-03-02T07:26:00.001-08:00</published><updated>2010-03-02T07:29:38.667-08:00</updated><title type='text'>Presión Arterial (plus)</title><content type='html'>&lt;strong&gt;Partes del Esfigmomanómetro:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; DISPLAY: block; HEIGHT: 164px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5444058471646810306" border="0" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_IDQEWaqmBeo/S40uVgr20MI/AAAAAAAAAIU/vwmatBDjeGA/s320/esfigmomanometro.JPG" /&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Partes del Estetoscopio:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;Diafragma (1)&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_IDQEWaqmBeo/S40utjPAiKI/AAAAAAAAAIc/Nmi2DuDK6xM/s1600-h/Estetoscopio.jpg"&gt;&lt;img style="MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 208px; FLOAT: right; HEIGHT: 209px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5444058884647979170" border="0" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_IDQEWaqmBeo/S40utjPAiKI/AAAAAAAAAIc/Nmi2DuDK6xM/s320/Estetoscopio.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;Campana (2)&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;Olivas (3)&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;Fuelle (4)&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;Tubo (5)&lt;br /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4275968615051954516-608651959953801423?l=espacionurseril.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://espacionurseril.blogspot.com/feeds/608651959953801423/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://espacionurseril.blogspot.com/2010/03/presion-arterial-plus_02.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4275968615051954516/posts/default/608651959953801423'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4275968615051954516/posts/default/608651959953801423'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://espacionurseril.blogspot.com/2010/03/presion-arterial-plus_02.html' title='Presión Arterial (plus)'/><author><name>Yesdasi Carrillo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12760441683639043541</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='30' src='http://4.bp.blogspot.com/_IDQEWaqmBeo/SzpkNxMoc7I/AAAAAAAAAB0/uELakxz9-XU/S220/karekano.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_IDQEWaqmBeo/S40uVgr20MI/AAAAAAAAAIU/vwmatBDjeGA/s72-c/esfigmomanometro.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4275968615051954516.post-6468920090310235541</id><published>2010-03-02T06:17:00.001-08:00</published><updated>2010-10-23T21:09:30.762-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Enfermería Básica'/><title type='text'>Presión Arterial</title><content type='html'>&lt;p align="justify"&gt;La tensión o presión arterial (PA) corresponde a la fuerza  que imprime la sangre impulsada por el corazón sobre las paredes arteriales y que permite la circulación por todo el árbol arterial venciendo la resistencia periférica.&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;Es la medición indirecta del grado de resistencia que ofrecen las arterias a medida que el corazón  bombea sangre a través del cuerpo. La presión esta determinada por la fuerza y el volumen de sangre bombeada, así como por el tamaño y la sensibilidad de las arterias.&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;La presión arterial depende primariamente del gasto cardíaco y la resistencia vascular periférica. La relación se resume en la siguiente ecuación:&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;Presión Arterial = Gasto Cardíaco x Resistencia Vascular periférica&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;TIPOS DE PRESIÓN&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Presión Sistólica: &lt;/strong&gt;El corazón se contrae a medida que bombea la sangre hasta las arterias. Cuando el corazón esta en contracción, la presión es sistólica. Es la mayor.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Presión Diastólica: &lt;/strong&gt;A medida que el corazón se relaja entre una contracción, la presión disminuye. A esta se le denomina diastólica. Es menor.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;EQUIPAMIENTO&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;La medición se efectúa con el esfigmomanómetro  y un estetoscopio. Detallaremos cada uno de ellos y sus partes.&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;1. ESFIGMOMANÓMETRO&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Brazalete o manguito: &lt;/strong&gt;Es un dispositivo de compresión, rodeado por una forja de tela que sirve para aplicar tensión en la arteria a utilizar. Debe estar adaptado a las características del paciente, lo que corresponde a una anchura equivalente a dos tercios de la longitud del brazo, y una longitud suficiente  para abarcar dos tercios de su circunferencia.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="justify"&gt;La longitud del brazalete debe permitir rodear por completo  la extremidad. En general, la anchura del brazalete  aconsejada es:&lt;/p&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;table border="1" cellspacing="0" cellpadding="2" width="220" align="center"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign="top" width="133"&gt;Menores de 1 año&lt;/td&gt;&lt;td valign="top" width="85"&gt;2-5 cm.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign="top" width="133"&gt;1- 4 años&lt;/td&gt;&lt;td valign="top" width="85"&gt;5-6 cm.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign="top" width="133"&gt;4-8 años&lt;/td&gt;&lt;td valign="top" width="85"&gt;8-9 cm.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign="top" width="133"&gt;Adulto normal&lt;/td&gt;&lt;td valign="top" width="85"&gt;12-13 cm.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign="top" width="133"&gt;Adulto obeso&lt;/td&gt;&lt;td valign="top" width="85"&gt;14-15 cm.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign="top" width="133"&gt;Adulto muy obeso&lt;/td&gt;&lt;td valign="top" width="85"&gt;16-18 cm.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Manómetro:&lt;/strong&gt; Habitualmente de mercurio con una escala graduada desde 0 a 300 mmHg, que nos sirve para medir los valores de la presión arterial. Debe estar siempre calibrado, es decir, el puntero debe estar en 0 antes de cualquier medición.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Válvula: &lt;/strong&gt;Mediante esta pequeña perilla girable, el sistema puede ser desinflado  de forma rápida o gradual.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Bulbo o perita infladora: &lt;/strong&gt;Permite aumentar la presión del sistema.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Vías de jebe: &lt;/strong&gt;Pueden ser de jebe o goma, las cuales se encargar de  guiar el aire para la presión de aire del sistema.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;2. ESTETOSCOPIO&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;Consta de las siguientes partes:&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Diafragma (1):&lt;/strong&gt; Es la laminilla que se encarga de ampliar los ruidos.  &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Campana (2): &lt;/strong&gt;Es la que se encarga de la función de receptor de  de los sonidos y de la transmisión a través de las vías. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Olivas (3): &lt;/strong&gt;Cumplen la función de comodidad y hermeticidad acústica. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Fuelle (4): &lt;/strong&gt;Ajusta la tensión de los binaurales en el canal auditivo externo. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Tubo (5): &lt;/strong&gt;Pueden ser sencillo o doble, de diferentes longitudes y materiales plásticos.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;VALORES NORMALES REFERENCIALES&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Presión Arterial en el Adulto: &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;table border="1" cellspacing="0" cellpadding="2" width="371" align="center"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign="top" width="199"&gt;Presión Arterial (PA) Óptima&lt;/td&gt;&lt;td valign="top" width="170"&gt;119/79 mmHg&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign="top" width="199"&gt;P.A. Normal&lt;/td&gt;&lt;td valign="top" width="170"&gt;120-129/80-84 mmHg&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign="top" width="199"&gt;P.A. Normotenso&lt;/td&gt;&lt;td valign="top" width="170"&gt;130-139/85-89 mmHg&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign="top" width="199"&gt;P.A. Fase I&lt;/td&gt;&lt;td valign="top" width="170"&gt;140-159/90-99 mmHg&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign="top" width="199"&gt;P.A. Fase II&lt;/td&gt;&lt;td valign="top" width="170"&gt;160-179/100-109 mmHg&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign="top" width="199"&gt;P.A Fase III&lt;/td&gt;&lt;td valign="top" width="170"&gt;≥180/≥110 mmHg&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;p align="left"&gt;Para mantener el control o hacer un seguimiento es importante que la persona se tome periódicamente la presión sanguínea, ya que una sola medición no significa necesariamente que es hipertensa o hipotensa.&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;ANOMALÍAS EN LA PRESIÓN ARTERIAL&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Hipertensión: &lt;/strong&gt;Se da cuando la presión arterial del paciente es mayor que los límites normales, tanto en relación a su edad y estado de salud. Este estado aumenta el riesgo de insuficiencia cardíaca, ataques cardíacos (infarto de miocardio), apoplejía e insuficiencia renal.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Hipotensión: &lt;/strong&gt;Se da cuando la presión arterial del paciente esta por debajo de los valores normales. Este estado puede producirse por déficit de volumen sanguíneo, ya sea por perdidas extracorpóreas, como sangrados o diarreas.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;LUGARES UTILIZADOS PARA LA MEDIDA DE LA PRESIÓN ARTERIAL&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Brazo: &lt;/strong&gt;Es el lugar de primera elección. Se coloca el brazalete en el brazo tratando de que quede sobre la arteria humoral o braquial. El estetoscopio se  coloca sobre la arteria humoral a la altura del pliegue del codo. De preferencia se toma la presión en el brazo izquierdo, aunque esto actualmente no es una normativa.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Muslo: &lt;/strong&gt;Se coloca el brazalete en el muslo de tal forma que quede sobre la arteria poplítea, dicha arteria se encuentra por detrás de la rodilla. Tiene mayor utilidad cuando no es posible la medida en la arteria braquial.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;strong&gt;TECNICA&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;Explicar la técnica al paciente.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;Situar al paciente en una posición cómoda y relajada, con el brazo extendido y apoyado sobre una superficie firme.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;Aplicar el brazalete del tensiómetro alrededor del brazo, dejando libre la flexión del codo.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;Localizar el pulso braquial y colocar la campana del estetoscopio.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;Cerrar la válvula de aire e insuflar rápidamente hasta que desaparezca el pulso (180mmHg o más si el paciente es hipertenso., unos 20 - 30 mmHg por encima de la presión necesaria hasta notar la desaparición del pulso)&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;Abrir la válvula de aire y dejar  que el brazalete se desinfle lentamente, observando la escala del manómetro y escuchando la reaparición de latidos con el estetoscopio:&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="left"&gt;1. El punto en el que se escuha el primer ruido corresponde a la presión sistólica o máxima.&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;2. El punto en que dejan de escucharse los sonidos, corresponde a la presión diastólica o mínima.&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;Desinflar completamente el manguito y retirarlo.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="left"&gt;Registrar la medición en la gráfica de CFV del paciente, y anotarlo en numeros como una fraccion. Ejem: 100/80 mmHg.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="left"&gt; &lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt; &lt;strong&gt;&lt;u&gt;CONSIDERACIONES DE ENFERMERÍA&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Debemos siempre tener en cuenta si el paciente se encuentra familiarizado con el procedimiento, ya que estados de de ansiedad o temor pueden variar los resultados.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;El paciente puede estar sentado o en decúbito, pero asegurándose de que el brazo este a la altura del corazón. Tiene que comprobarse que no hayan obstáculos (por ejemplo, ropa que ajuste).&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;La membrana del estetoscopio debe estar apretada firme pero no demasiado fuerte que pueda ocasionar ruidos ajenos o suprimir el pulso de la arteria.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Cuando se alcanza la insuflación suficiente, tiene que dejarse el manguito inflado sólo el tiempo que sea indispensable  para iniciar el registro.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Evitemos desinflar el manguito demasiado rápido, procurando que se deshinche  a una velocidad uniforme de 2 mmHg por segundo.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Si existe alguna duda sobre las cifras obtenidas, debe repetirse el procedimiento, previo descanso de algunos minutos.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4275968615051954516-6468920090310235541?l=espacionurseril.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://espacionurseril.blogspot.com/feeds/6468920090310235541/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://espacionurseril.blogspot.com/2010/03/presion-arterial.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4275968615051954516/posts/default/6468920090310235541'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4275968615051954516/posts/default/6468920090310235541'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://espacionurseril.blogspot.com/2010/03/presion-arterial.html' title='Presión Arterial'/><author><name>Yesdasi Carrillo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12760441683639043541</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='30' src='http://4.bp.blogspot.com/_IDQEWaqmBeo/SzpkNxMoc7I/AAAAAAAAAB0/uELakxz9-XU/S220/karekano.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4275968615051954516.post-4673745503865629637</id><published>2010-02-14T15:22:00.000-08:00</published><updated>2010-10-23T21:01:18.706-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videos'/><title type='text'>Toma del pulso - Video</title><content type='html'>En el video se explica claramente las zonas indicadas para la medición de la frecuencia respiratoria, además del pulso Apical, solo perceptible con el estetoscopio.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;embed id=VideoPlayback src=http://video.google.com.pe/googleplayer.swf?docid=9201108872009897455&amp;hl=es&amp;fs=true style=width:400px;height:326px allowFullScreen=true allowScriptAccess=always type=application/x-shockwave-flash&gt; &lt;/embed&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4275968615051954516-4673745503865629637?l=espacionurseril.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://espacionurseril.blogspot.com/feeds/4673745503865629637/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://espacionurseril.blogspot.com/2010/02/en-el-video-se-explica-claramente-las.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4275968615051954516/posts/default/4673745503865629637'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4275968615051954516/posts/default/4673745503865629637'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://espacionurseril.blogspot.com/2010/02/en-el-video-se-explica-claramente-las.html' title='Toma del pulso - Video'/><author><name>Yesdasi Carrillo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12760441683639043541</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='30' src='http://4.bp.blogspot.com/_IDQEWaqmBeo/SzpkNxMoc7I/AAAAAAAAAB0/uELakxz9-XU/S220/karekano.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4275968615051954516.post-1914790865233011664</id><published>2010-02-14T12:31:00.000-08:00</published><updated>2010-10-23T21:09:30.762-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Enfermería Básica'/><title type='text'>Frecuencia Cardíaca</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;También llamado pulso arterial. Corresponde a la expansión intermitente que experimentan las arterias cuando circula por su interior la sangre bombeada por el corazón. Se produce a partir de la propagación de los impulsos recibidos por la pared de la aorta en cada sístole cardiaca.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;p align="justify"&gt;Se considera un buen indicador de la actividad cardíaca, porque las pulsaciones corresponden con los latidos del corazón. El pulso se controla para determinar el funcionamiento cardíaco. Sin embargo existen patologías que constituyen variaciones cuando existen cambios en la elasticidad de las arterias y excepciones de los patrones del pulso, que a veces conlleva a compararla con la pulsación central.&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;CARACTERÍSTICAS DEL PULSO&lt;img style="WIDTH: 184px; HEIGHT: 188px" align="right" src="http://www.rush.edu/spanish/images/si_0364.gif" width="133" height="145" /&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Frecuencia:&lt;/strong&gt; Cantidad de pulsaciones por minuto.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Ritmo:&lt;/strong&gt; Regularidad de las pulsaciones.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Amplitud:&lt;/strong&gt; Mayor o menor según sea la diferencia entre la presión sistólica y la presión diastólica.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Simetría:&lt;/strong&gt; Pulsaciones regularmente iguales en ambos hemisferios del cuerpo.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;VALORES NORMALES REFERENCIALES&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt; &lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 293px; DISPLAY: block; HEIGHT: 174px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5438201052346024258" border="0" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_IDQEWaqmBeo/S3hfC1Y9gUI/AAAAAAAAAEU/L_AFisIdTmA/s320/Fc2.JPG" /&gt; &lt;p align="center"&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;LUGARES PARA LA MEDIDA DEL PULSO&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt; &lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;Puede tomarse en cualquier arteria periférica, pero es recomendable r&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_IDQEWaqmBeo/S3hf4XirCOI/AAAAAAAAAEc/sKjOgBoq-C0/s1600-h/FC.bmp"&gt;&lt;img style="MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 208px; FLOAT: right; HEIGHT: 320px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5438201972046629090" border="0" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_IDQEWaqmBeo/S3hf4XirCOI/AAAAAAAAAEc/sKjOgBoq-C0/s320/FC.bmp" /&gt;&lt;/a&gt;egistrar el pulso de las arterias superficiales de calibre m&lt;a href="http://www.blogger.com/$FC[17].png"&gt;&lt;/a&gt;edio:&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Radial: Borde interno de la muñeca.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Braquial&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Temporal&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Carótida: Cuello, 5-7 cm. por debajo de la apófisis mastoides.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Femoral: Ingle&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Tibial posterior&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Poplítea&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Pedia: Empeine&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;El lugar más común para la medida del pulso es la arteria radial, aunque en bebes, niños pequeños y pacientes inconscientes se suele tomar en la Arteria Carótida.&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Anomalías de la Frecuencia Cardíaca&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Taquicardia: &lt;/strong&gt;Pulso acelerado. Mayor a 100 pulsaciones por min.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Bradicardia:&lt;/strong&gt; Pulso lento. Inferior a 60 pulsaciones por min.&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Arritmias:&lt;/strong&gt; Pulso Irregular.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;CONSIDERACIONES GENERALES DE ENFERMERÍA&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Evitar tomar el pulso con el pulgar, ya que este tiene pulso propio, de esta forma no habrán confusiones ni resultados alterados. &lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Es recomendable no iniciar el recuento inmediatamente, sino esperar unos momentos para que el paciente se relaje.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Se deben aplicar los dedos en las zonas de medición, efectuando presión suave pero firme, ya que si es demasiado fuerte se puede inadvertir una pulsación débil.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Contar las pulsaciones por un tiempo no menor de 30 segundos, si notamos alguna irregularidad, medirlo durante un mínimo de 60 segundos.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Si el paciente presenta una patología vascular periférica, es recomendable registrar las pulsaciones en ambos lados.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Al momento de registrar la medición, se específica la frecuencia y otras características, así como el punto en el cual hemos medido.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;IMPORTANTE:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;Si nos encontramos en una situación de Emergencia, el lugar de primera elección para la medición de la Frecuencia Cardíaca es la Arteria Carótida, por ser la más cercana al Encéfalo.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4275968615051954516-1914790865233011664?l=espacionurseril.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://espacionurseril.blogspot.com/feeds/1914790865233011664/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://espacionurseril.blogspot.com/2010/02/frecuencia-cardiaca.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4275968615051954516/posts/default/1914790865233011664'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4275968615051954516/posts/default/1914790865233011664'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://espacionurseril.blogspot.com/2010/02/frecuencia-cardiaca.html' title='Frecuencia Cardíaca'/><author><name>Yesdasi Carrillo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12760441683639043541</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='30' src='http://4.bp.blogspot.com/_IDQEWaqmBeo/SzpkNxMoc7I/AAAAAAAAAB0/uELakxz9-XU/S220/karekano.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_IDQEWaqmBeo/S3hfC1Y9gUI/AAAAAAAAAEU/L_AFisIdTmA/s72-c/Fc2.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4275968615051954516.post-3629458786049557972</id><published>2010-02-14T10:25:00.000-08:00</published><updated>2010-10-23T21:09:30.762-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Enfermería Básica'/><title type='text'>Frecuencia Respiratoria</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;La respiración es el acto por el cual el organismo realiza intercambio gaseoso con el medio ambiente. La frecuencia respiratoria (FR) es uno de los parámetros mas sensibles aunque inespecíficos del sistema respiratorio, en el cual se mide la cantidad de respiraciones por minuto.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;p align="justify"&gt;El ciclo respiratorio se divide en dos fases, la de incremento de volumen pulmonar o inspiratoria y la salida de este volumen o espiración.&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Patrones Respiratorios&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;En una persona pueden encontrarse dos patrones respiratorios:&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Respiración Torácica:&lt;/strong&gt; Se manifiesta exteriormente por el movimiento del tórax, realizado por los músculos intercostales externos y otros accesorios.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;br /&gt; &lt;/p&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Respiración Abdominal:&lt;/strong&gt; Exteriormente se observa un movimiento abdominal, en el que interviene el diafragma.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;br /&gt; &lt;/p&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Características de la Frecuencia Respiratoria&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;Debemos tener en cuenta al momento de valorar la frecuencia respiratoria, las siguientes características:&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Frecuencia:&lt;/strong&gt; Es el numero de respiraciones por minuto que presenta el paciente, intervalos entre los mismos.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;br /&gt; &lt;/p&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Profundidad:&lt;/strong&gt;Hace referencia al volumen de aire que se mueve en cada respiración.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;br /&gt; &lt;/p&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Ritmo:&lt;/strong&gt; Se refiere al tiempo de las inspiraciones y las espiraciones, puede ser regular o irregular.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Determinación de la Frecuencia Respiratoria&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;La determinación consiste en precisar la cantidad de ciclos respiratorios que se producen en el termino de un minuto, observando el tórax de la persona para apreciar la profundidad de sus movimientos.&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;Para controlar la respiración, se debe contar los movimientos respiratorios (inspiración y espiración) como una sola respiración.&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;El método mas usado para controlar la frecuencia respiratoria es por medio de la observación y palpación. aunque en los servicios de cuidados intensivos y donde se necesita extremo monitoreo y precisión, se realiza por medio de la ventilación mecánica y el cable de ECG.&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Factores que alteran los valores de la FR&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Ejercicio&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Actividad Sexual&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Edad&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Fiebre&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Hemorragias&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Valores Referenciales&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; DISPLAY: block; HEIGHT: 185px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5438168875688332162" border="0" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_IDQEWaqmBeo/S3hBx5_9C4I/AAAAAAAAAEM/E0iMzx5M2Z4/s320/FR1.bmp" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Alteraciones de la Frecuencia Respiratoria&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Bradipnea&lt;/strong&gt;: La FR es menor de 10 resp. por minuto. &lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Taquipnea:&lt;/strong&gt; La FR es mayor a 20 resp. por minuto. Se puede presentar por episodios de ansiedad, infecciones y dolor. &lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Consideraciones de Enfermería&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;En lo posible hay que procurar que la persona no advierta la medición, porque si originamos un estado de ansiedad, los valores obtenidos estarán alterados.&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;La medición se realiza por simple observación, pero si los movimientos respiratorios son poco perceptibles , conviene realizar la obtención por medio de la auscultación con un estetoscopio.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4275968615051954516-3629458786049557972?l=espacionurseril.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://espacionurseril.blogspot.com/feeds/3629458786049557972/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://espacionurseril.blogspot.com/2010/02/la-respiracion-es-el-acto-por-el-cual.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4275968615051954516/posts/default/3629458786049557972'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4275968615051954516/posts/default/3629458786049557972'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://espacionurseril.blogspot.com/2010/02/la-respiracion-es-el-acto-por-el-cual.html' title='Frecuencia Respiratoria'/><author><name>Yesdasi Carrillo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12760441683639043541</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='30' src='http://4.bp.blogspot.com/_IDQEWaqmBeo/SzpkNxMoc7I/AAAAAAAAAB0/uELakxz9-XU/S220/karekano.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_IDQEWaqmBeo/S3hBx5_9C4I/AAAAAAAAAEM/E0iMzx5M2Z4/s72-c/FR1.bmp' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4275968615051954516.post-2248753527873660006</id><published>2010-01-30T14:39:00.000-08:00</published><updated>2010-10-23T21:06:48.841-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videos'/><title type='text'>Es mejor ver como se hace!</title><content type='html'>Aqui un video que explica de forma sencilla la medición de la temperatura. Asi como también la Frecuencia Respiratoria.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;embed allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" id="VideoPlayback" src="http://video.google.com.pe/googleplayer.swf?docid=7932557925314179730&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=true" style="height: 326px; width: 400px;" type="application/x-shockwave-flash"&gt; &lt;/embed&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4275968615051954516-2248753527873660006?l=espacionurseril.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://espacionurseril.blogspot.com/feeds/2248753527873660006/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://espacionurseril.blogspot.com/2010/01/es-mejor-ver-como-se-hace.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4275968615051954516/posts/default/2248753527873660006'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4275968615051954516/posts/default/2248753527873660006'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://espacionurseril.blogspot.com/2010/01/es-mejor-ver-como-se-hace.html' title='Es mejor ver como se hace!'/><author><name>Yesdasi Carrillo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12760441683639043541</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='30' src='http://4.bp.blogspot.com/_IDQEWaqmBeo/SzpkNxMoc7I/AAAAAAAAAB0/uELakxz9-XU/S220/karekano.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4275968615051954516.post-4521986395220562519</id><published>2010-01-30T11:50:00.000-08:00</published><updated>2010-10-23T21:09:30.763-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Enfermería Básica'/><title type='text'>Temperatura Corporal</title><content type='html'>&lt;p align="justify"&gt;La temperatura es el equilibrio entre la producción y perdida de calor del organismo. La temperatura interna del organismo se mantiene constante sobre los 37ºC, requisito imprescindible para que se desarrollen con naturalidad los procesos metabólicos.&lt;/p&gt;  &lt;table border="1" cellspacing="0" cellpadding="2" width="400"&gt;&lt;tbody&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td valign="top" width="398"&gt;         &lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;VARIACIONES DE CALOR&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;   &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;  &lt;table border="1" cellspacing="0" cellpadding="2" width="400"&gt;&lt;tbody&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td valign="top" width="199"&gt;         &lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;Calor Producido&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="199"&gt;         &lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;Calor Perdido&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;      &lt;tr&gt;       &lt;td valign="top" width="199"&gt;- Metabolismo Basal          &lt;br /&gt;- Alimentación           &lt;br /&gt;- Actividad Hormonal           &lt;br /&gt;- Actividad Física&lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="199"&gt;- Evaporación (Sudoración)          &lt;br /&gt;- Conducción           &lt;br /&gt;- Convección           &lt;br /&gt;- Orina, heces           &lt;br /&gt;- Contacto con objetos fríos&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;   &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;  &lt;p align="justify"&gt;El instrumento utilizado para la medición de la temperatura corporal es el termómetro clínico. Comprende divisiones de decimas de grado desde los 35ºC a 42ºC, esta constituido por vidrio comunicándose con un deposito de mercurio.&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Partes del Termómetro Clínico: &lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Cuerpo: Íntegramente de vidrio.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Bulbo: Compartimiento que contiene mercurio.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Vástago: Tubo en el interior del cuerpo, permite que el mercurio se desplace.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p align="justify"&gt;En la actualidad existen diversos tipos de termómetros (digitales, dérmicos, etc.), pero el termómetro clínico de mercurio sigue siendo ampliamente usado. &lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Zonas:&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Las zonas recomendadas para la medición de la temperatura son: &lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Cavidad Oral (Debajo de la lengua)&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Región Axilar&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Región Anal&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Región Inguinal&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Región Vaginal&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;VALORES REFERENCIALES – NORMALES&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;table border="3" cellspacing="0" cellpadding="2" width="440"&gt;&lt;tbody&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td valign="top" width="87"&gt;         &lt;p align="center"&gt;ZONA&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="105"&gt;         &lt;p align="center"&gt;Tº NORMAL&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="154"&gt;         &lt;p align="center"&gt;VARIACIONES&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="88"&gt;         &lt;p align="center"&gt;TIEMPO&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;      &lt;tr&gt;       &lt;td valign="top" width="87"&gt;         &lt;p align="center"&gt;Axilar            &lt;br /&gt;Inguinal&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="105"&gt;         &lt;p align="center"&gt;36,5 ºC&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="154"&gt;         &lt;p&gt;±0,2 – 0,3ºC más baja&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="88"&gt;5 – 7 minutos&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;      &lt;tr&gt;       &lt;td valign="top" width="87"&gt;         &lt;p align="center"&gt;Oral&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="105"&gt;         &lt;p align="center"&gt;37ºC&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="154"&gt;Se considera normal de 36,5-37,2ºC (±0,3)&lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="88"&gt;3 – 5 minutos&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;      &lt;tr&gt;       &lt;td valign="top" width="87"&gt;         &lt;p align="center"&gt;Rectal            &lt;br /&gt;Vaginal&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="105"&gt;         &lt;p align="center"&gt;37,5ºC&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="154"&gt;±0,3 – 0,4ºC más alta&lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="88"&gt;1 – 3 minutos&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;   &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Contraindicaciones:&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;Existen algunas contraindicaciones respecto a la zona de la medición de temperatura, es decir, se tienen en cuenta casos o situaciones en que las zonas pueden variar.&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Temperatura Oral&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;No se debe&amp;#160; tomar en: &lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Niños&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Personas inconscientes&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Cuando existen heridas en la cavidad oral &lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Personas adultas mayores&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Crisis convulsivas&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Pacientes con trastornos mentales&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Pacientes con SNG&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Temperatura Axilar&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;No se debe tomar en:&lt;img align="right" src="http://www.infermeravirtual.com/es-es/problemas-de-salud/signos-sintomas/fiebre/imagenes-fiebre/imagenes/temperatura-rectal-foto7.jpg" width="158" height="116" /&gt;&lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Adenopatías&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Heridas en la zona&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Sudoración profusa &lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Temperatura Rectal&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;No se debe tomar en:&lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Hemorroides&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Heridas o ulceraciones en la zona&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Diarrea&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;VARIACIONES DE LA TEMPERATURA CORPORAL&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;1.&lt;strong&gt; Variaciones normales:&lt;/strong&gt; Se pueden evidenciar variaciones normales cuando existe:&lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Esfuerzo físico&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Alimentación&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Embarazo&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Ciclo Menstrual&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p align="justify"&gt;2.&lt;strong&gt; Variaciones Anormales:&lt;/strong&gt; Señales de alarma en el paciente.&lt;/p&gt;  &lt;table border="1" cellspacing="0" cellpadding="2" width="311"&gt;&lt;tbody&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td valign="top" width="198"&gt;Hipotermia&lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="111"&gt;Menor a 35ºC&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;      &lt;tr&gt;       &lt;td valign="top" width="197"&gt;Febrícula&lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="112"&gt;37ºC – 37,5ºC&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;      &lt;tr&gt;       &lt;td valign="top" width="196"&gt;Pirexia o Fiebre – Moderada&lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="113"&gt;37,5ºC – 38,5ºC&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;      &lt;tr&gt;       &lt;td valign="top" width="196"&gt;Fiebre Alta&lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="113"&gt;38,5ºC – 39,5ºC&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;      &lt;tr&gt;       &lt;td valign="top" width="196"&gt;Hipertermia – Fiebre muy Alta&lt;/td&gt;        &lt;td valign="top" width="114"&gt;39,5ºC - más&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;   &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;  &lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;CONSIDERACIONES GENERALES DE ENFERMERÍA&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;ul&gt;   &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;El control de la temperatura corporal debe efectuarse periódicamente y con los intervalos requeridos para la situación clínica particular de cada paciente.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Conviene tomar la temperatura siempre en el mismo lugar, eligiendo&amp;#160; en cada persona el lugar en que se realizaran periódicamente las mediciones.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;En niños es recomendable dejar la temperatura corporal al último de las mediciones, porque las maniobras pueden provocar llanto y podrían alterar los otros resultados.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Se debe efectuar la lectura del termómetro sosteniéndolo a la altura de los ojos.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Nunca se debe tomar la temperatura oral si el paciente no puede colaborar o hay riesgo de rotura del termómetro.&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Tras la medición se debe efectuar la desinfección con un desinfectante de bajo nivel (alcohol puro, yodado). Si no dispusiéramos del desinfectante, podemos utilizar una esponja enjabonada, posteriormente enjuagando y secando, pero con agua fría. No se debe exponer el termómetro a altas temperaturas. Siempre se debe limpiar desde el extremo del cuerpo hacia el bulbo (Desde lo limpio hacia lo más sucio)&lt;/div&gt;   &lt;/li&gt;    &lt;li&gt;     &lt;div align="justify"&gt;Tener siempre el termómetro en su empaque y en un lugar de fácil acceso. &lt;/div&gt;   &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;  &lt;p align="center"&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p align="justify"&gt;&lt;/p&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4275968615051954516-4521986395220562519?l=espacionurseril.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://espacionurseril.blogspot.com/feeds/4521986395220562519/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://espacionurseril.blogspot.com/2010/01/temperatura-corporal.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4275968615051954516/posts/default/4521986395220562519'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4275968615051954516/posts/default/4521986395220562519'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://espacionurseril.blogspot.com/2010/01/temperatura-corporal.html' title='Temperatura Corporal'/><author><name>Yesdasi Carrillo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12760441683639043541</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='30' src='http://4.bp.blogspot.com/_IDQEWaqmBeo/SzpkNxMoc7I/AAAAAAAAAB0/uELakxz9-XU/S220/karekano.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4275968615051954516.post-5871457443103949896</id><published>2010-01-28T08:50:00.001-08:00</published><updated>2010-10-23T21:09:30.763-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Enfermería Básica'/><title type='text'>Constantes Vitales</title><content type='html'>&lt;p align="justify"&gt;Nos sirven para determinar de manera general el estado fisiológico del organismo, es decir, nos informan el estado de las funciones vitales. Se consideran cuatro parámetros para estas mediciones:&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Temperatura corporal &lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_IDQEWaqmBeo/S2HCOTkSCpI/AAAAAAAAADs/bqjKo8e5wmw/s1600-h/signos_vitales.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;Frecuencia Cardíaca (Pulso) &lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;Presión Arterial &lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;Frecuencia Respiratoria &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p align="justify"&gt;A estos se les llama signos vitales, porque podemos percibirlos objetivamente, utilizando nuestros sentidos. La medición de estos indicadores sirve para evaluar la actividad de los órganos vitales (cerebro, corazón y pulmones), siendo el control de estos, una actividad básica de Enfermería.&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Consideraciones Generales&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Se debe practicar un control y registro de los controles vitales en el momento de la admisión del paciente. Deben estar debidamente registrados en la hoja de Enfermería, para que nos sean de utilidad en las posteriores evaluaciones clínicas del paciente.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Siempre debe respetarse de manera estricta el horario planificado para realizar el control de los signos vitales según normativa e indicaciones especificas de cada caso, ya que puede variar según tipo de monitoreo a realizar.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;br /&gt;&lt;li&gt;&lt;div align="justify"&gt;Debemos explicarle siempre al paciente cuando vamos a realizarle los controles, ya que se tiene en cuenta que un estado de ansiedad o de temor puede alterar el resultado de las mediciones.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4275968615051954516-5871457443103949896?l=espacionurseril.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://espacionurseril.blogspot.com/feeds/5871457443103949896/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://espacionurseril.blogspot.com/2010/01/constantes-vitales.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4275968615051954516/posts/default/5871457443103949896'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4275968615051954516/posts/default/5871457443103949896'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://espacionurseril.blogspot.com/2010/01/constantes-vitales.html' title='Constantes Vitales'/><author><name>Yesdasi Carrillo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12760441683639043541</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='30' src='http://4.bp.blogspot.com/_IDQEWaqmBeo/SzpkNxMoc7I/AAAAAAAAAB0/uELakxz9-XU/S220/karekano.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4275968615051954516.post-1710136615422982600</id><published>2010-01-26T10:49:00.000-08:00</published><updated>2010-08-01T14:32:20.051-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Enfermería'/><title type='text'>Enfermería como Profesión</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;La Enfermería es una profesión tan antigua como la humanidad. Se dice que el arte de cuidar es "El que precede a todos los otros, sin el cual no seria posible existir. Está en el manantial de todos los conocimientos y en la matriz de todas las culturas" (Collière - Enfermera). Se debe señalar entonces, que el nacimiento de la Enfermería moderna se produce gracias a Florence Nightingale. La tarea de Nightingale en Crimea hizo disminuir de manera significativa la mortalidad, al aplicar de forma sistemática, en la atención de los heridos, medidas higiénicas y al brindar unos cuidados de Enfermería integrales.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Ello demuestra la importancia del trabajo autónomo de la enfermera. Su tarea pionera funda el concepto moderno de enfemería, extiende al alumnado en general de casi todo el mundo y sienta las bases de los cuidados de enfermería como profesión independiente y de la enfermería como profesión independiente.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4275968615051954516-1710136615422982600?l=espacionurseril.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://espacionurseril.blogspot.com/feeds/1710136615422982600/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://espacionurseril.blogspot.com/2010/01/enfermeria-como-profesion.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4275968615051954516/posts/default/1710136615422982600'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4275968615051954516/posts/default/1710136615422982600'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://espacionurseril.blogspot.com/2010/01/enfermeria-como-profesion.html' title='Enfermería como Profesión'/><author><name>Yesdasi Carrillo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12760441683639043541</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='30' src='http://4.bp.blogspot.com/_IDQEWaqmBeo/SzpkNxMoc7I/AAAAAAAAAB0/uELakxz9-XU/S220/karekano.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4275968615051954516.post-9062017300545499713</id><published>2010-01-18T16:10:00.004-08:00</published><updated>2010-08-01T14:30:13.313-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Enfermería'/><title type='text'>¿Qué es Enfermería?</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family: trebuchet ms;"&gt;Enfermería es una disciplina de las ciencias de la salud, como ciencia esta basada e&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_IDQEWaqmBeo/S1UDwICF6hI/AAAAAAAAADk/gu-ZgPSwx2A/s1600-h/enfermeria.jpg"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5428249051189864978" src="http://1.bp.blogspot.com/_IDQEWaqmBeo/S1UDwICF6hI/AAAAAAAAADk/gu-ZgPSwx2A/s320/enfermeria.jpg" style="cursor: hand; float: right; height: 178px; margin: 0px 0px 10px 10px; width: 181px;" /&gt;&lt;/a&gt;n un ideal de servicio,destinada a prestar ayuda al paciente, sea un individuo, familia o comunidad, y lo hace en una interrelación apropiada con el resto de profesionales de la salud de responsabilidades similares.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Enfermería se preocupa por la prevención, promoción, recuperación y rehabilitación del paciente, ya que en el cuidado abarca a la persona como un todo: cuerpo, mente y espíritu; además del ámbito social a fin de asegurar su bienestar como una integridad biopsicosocio – espiritual, ayudando al paciente a mantener su dignidad hasta la muerte.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Enfermería es considerada dentro de tres grandes características: Ciencia, Arte y Vocación.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Enfermería como Ciencia&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Enfermería es considerada como ciencia porque posee un acúmulo de conocimientos científicos propios de las ciencias de Enfermería, y se ayuda de las ciencias médicas y de otras ciencias afines como: psicología, biología, medicina, ciencias sociales, ciencias de la comunicación, entre otras. Además de que Enfermería utiliza el método científico, y de la observación y criterio de sus integrantes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Enfermería como Arte&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Enfermería es considerada como arte porque comprende el desarrollo de las habilidades y destrezas en la realización de técnicas y procedimientos de la disciplina. Comprende además el manejo hábil de grupos completos a fin de crecer sus propios lineamientos y desarrollo de la habilidad creadora.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Enfermería como Vocación de Servicio&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Enfermería tiene la inclinación para prestar servicios humanitarios con devoción desinteresada, con gran sentido de la responsabilidad, con gran dedicación y compromiso frente a sus roles, obteniendo la más grande de las respuestas que es la satisfacción personal y profesional por todos los servicios que proporcionamos. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4275968615051954516-9062017300545499713?l=espacionurseril.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://espacionurseril.blogspot.com/feeds/9062017300545499713/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://espacionurseril.blogspot.com/2010/01/que-es-enfermeria.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4275968615051954516/posts/default/9062017300545499713'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4275968615051954516/posts/default/9062017300545499713'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://espacionurseril.blogspot.com/2010/01/que-es-enfermeria.html' title='¿Qué es Enfermería?'/><author><name>Yesdasi Carrillo</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12760441683639043541</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='30' src='http://4.bp.blogspot.com/_IDQEWaqmBeo/SzpkNxMoc7I/AAAAAAAAAB0/uELakxz9-XU/S220/karekano.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_IDQEWaqmBeo/S1UDwICF6hI/AAAAAAAAADk/gu-ZgPSwx2A/s72-c/enfermeria.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
